简介：摘要：新时代的教学模式逐渐由以教师为中心转变为以学生为中心，学生获得的知识和信息呈现出碎片化、丰富化的特点。因此，线上线下混合教学法可以更有效地组织学生学习。为借鉴在线教学的优势，保证教学质量，介绍了基于SPOC智慧树的在线教学平台的构建，并进行了C语言程序设计线上线下混合教学的探索与实践。结果表明，学生在线学习效果与期末考试成绩呈显著正相关。

简介：摘 要: 以培养新型工科人才为目标，按照金课课程建设标准，探讨了线上线下混合金课课程建设的策略。以新工科专业重要的基础课C语言程序设计课程为例，从教学模式设计、教学内容调整、教学方法改进、实践环节拓展等方面探讨了线上线下混合课程的教学改革。实践证明，在一定程度上提高了教学效果。

简介：【摘 要】随着互联网的兴起，各大行业都与互联网有着不解之缘，尤其是高校教育信息化的发展和建设，其发展方向是互联网+新型教学模式。如何将线上线下混合教学模式与互联网充分有机地结合起来，是当前教学改革的课题。本文主要论述了网络教学的优缺点、线下教学的优缺点以及线上线下混合教学模式有机结合的优势。

简介：摘 要: 本文简述了“混合式”教学法的概念和特点，分析了开展“混合式”教学法所需的前期准备，以及保证“混合式”教学法在课堂教学中有效开展的措施。

简介：摘要：作为初中语文教学中的关键部分，写作教学能够充分考查学生的语文知识掌控能力，并且在语文考试当中占据着极大比例的分数比例，这也意味着其在初中语文教学中有着不可替代的重要作用。但在实践教学过程中，语文写作教学是一大难点，由于初中阶段的学生认知较为浅薄，缺乏写作素材和写作欲望，因此如何提升初中语文写作教学的质量成为了教师广泛关注的问题。但伴随着自媒体平台的崛起，现代社会信息平台越发多样化，大批自媒体平台的涌出，极大程度上拓宽了初中语文写作教学的路径。

简介：摘要：语文教学不仅肩负着弘扬传统文化，同时还承担着继承民族精神的使命。在语文的学习过程中渗透进传统文化，即是对优良传统文化的一种继承，也是现代教育对语文教学提出的要求，并且在高中语文的各个教学层面都有着拓展的作用。在高中语文教学中渗透传统文化，同时要坚持取其精华，弃其糟粕，与时俱进等一些特点，从而更好地将传统文化渗透进中学的语文教学中去。因此，本文就针对传统文化在中学语文教学中的渗透，以及渗透的原则，途径及其必要性展开相关的论述，从而希望给中学语文教学渗透传统文化提供一点建议和帮助。

简介：摘要：在小学的道德与法制的教学过程里去进行对小学生深入的感恩教育，这样不仅仅能够帮助小学生学会感恩，同时还能够有效地帮助小学生他们培养好属于自己的非常优秀的个人品德以及相对比较健全的一个人格。