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新工科背景下混合式教学模式探索

作者：张建生张小红
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-05-08
出处：《中国教师》 2021年第04期
机构：江西工程学院江西新余 338000

简介：摘要: 以培养新型工科人才为目标，按照金课课程建设标准，探讨了线上线下混合金课课程建设的策略。以新工科专业重要的基础课C语言程序设计课程为例，从教学模式设计、教学内容调整、教学方法改进、实践环节拓展等方面探讨了线上线下混合课程的教学改革。实践证明，在一定程度上提高了教学效果。
标签：新工科 C 语言混合式教学

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“线上+线下”混合式教学模式改革的探讨

作者：张建生张小红
学科：建筑科学 > 建筑技术科学
创建时间：2021-04-21
出处：《科学与技术》 2021年第3期
机构：江西工程学院江西新余 338000

简介：【摘要】随着互联网的兴起，各大行业都与互联网有着不解之缘，尤其是高校教育信息化的发展和建设，其发展方向是互联网+新型教学模式。如何将线上线下混合教学模式与互联网充分有机地结合起来，是当前教学改革的课题。本文主要论述了网络教学的优缺点、线下教学的优缺点以及线上线下混合教学模式有机结合的优势。
标签：线上教学线下教学混合式教学

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电功率教学中的“垃圾文件”

作者：张建生
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2006-12-22
出处：《中学物理教学参考》 2006年第12期

简介：电脑正常工作的过程中，会留下一些垃圾文件，我们在正常的教学过程中，也会给学生留下一些对学习产生负面效应的“垃圾文件”。
标签：教学过程文件垃圾电功率负面效应学习

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试论大数据背景下高校计算机应用基础课程创新教学策略

作者：张建生
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-29
出处：《教学与研究》 2022年第8期
机构：江西工程学院江西新余 338000

简介：【摘要】现代计算机技术日渐发展促使移动终端呈现出多元化发展趋势，特别是微信、微博、QQ等电子通讯工具的日渐发展使得高校学生信息数据量越来越大，而数据分析决策也成为高校教师研究工作的重要组成部分。本文对高校计算机应用基础课程教学存在的问题作了分析，提出了大数据背景下高校计算机应用基础课程创新教学对策，为提升高校计算机应用基础课程教学有效性打下良好的基础。
标签：

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