简介：三年前的那个秋天,我走进二(1)班,成了56个孩子的班主任。他们活泼、天真、可爱,偶尔还有几分调皮。我喜欢他们,他们也乐于与我亲近,只有一个不起眼的孩子表现出了不同——她叫李盼馨,是开学时第一个来报道的学生。当时,她显得呆呆的、怯怯的,我以为她只是怕生,等熟悉了班级环境就会好的,便没放在心上。谁知,我在开学后偶然发现,她不仅数不清10以内的数字,也不会写自己的名字,甚至连话都讲得不太清楚;下课后,没有孩子找她玩,还有人开玩笑地叫她'傻子',而她永远都只是木讷地

简介：是你荣耀了华夏的文明，是你影响了我的人生，我在你的背影中，学会了为人的一切……古来圣贤皆寂寞。惟有饮者留其名着霓裳，驾风马，乘鸾鸟，游荡在天地间。酒入豪肠，三分化成剑气，七分酿成月光，秀口一吐，半个盛唐。诗仙之号，除你谁得？你本才华横溢，又怀有“使寰区大定，海县靖一”的雄伟抱负，你本应“学成文武艺，货与帝王家”，然而你却性格傲岸，不为权贵所容，一甩衣袖，毅然带着满腹才华与世俗隔绝。

简介：摘要：素质教育的推进，对小学生德育教育工作开展的要求增加到新的高度，近年来，市场经济的变化，在就业市场上唯智是取，重视轻德成为我国教育上的一大问题。小学阶段在德育教育的基础上加大“三心”教育的培养，有益于小学生德育教育和综合素质的养成。

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简介：摘要：“读文心谭”是语文发展性阅读课题研究的活动形式之一，该活动将读写说结合起来。通过读，获取文本的情感要旨；通过写，表达自己的感悟体味；通过说，碰撞多彩的思想火花。“读写说”可谓是“读文心谭课”重要的核心价值取向。

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简介：摘要目的探讨“同理心”带教在医学生临床实习教学中的意义。方法将24名临床护理实习生分成12组，每组两名，每组一名实行同理心带教，一名实行普通带教。教学中全面践行“同理心”原则，实施设身处地、倾听及准确表达的同理反应策略，建立良好的师生关系，并在临床教学实践中引导医学生应用“同理心”进行医患沟通。“同理心”有助于增加师生感情，促进了实习生与患者间的理解与支持，架设了实习医生与患者的沟通桥梁，最终提高了临床实习教学质量同时也获得患者的信任与支持，提高临床实习质量，从而降低了实习生差错率。

简介：【摘要】目的：探讨心脏康复护理对心梗介入治疗患者心理状态的效果。方法：2022年1月-2022年12月期间，纳入80例心梗介入治疗患者，结合护理方案差异进行分组，以常规护理为对照组，心脏康复护理纳入观察组。比较两组护理前后焦虑SAS评分和抑郁SDS评分、满意度。结果：观察组上述各项指标均比对照组好，P＜0.05。结论：心脏康复护理用于心梗介入治疗临床护理效果确切，有利于改善患者心理状态。

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简介：摘要：目的 研究综合护理干预在老年高血压合并急性心梗患者护理中的应用效果。方法 选取我单位2022年5月-2023年5月82例发病的老年高血压合并急性心梗患者，按随机分组法分为观察组和对照组41例，对照组采取常规护理方法，观察组采取综合护理干预方法。结果 观察组患者血压指标优于对照组患者血压指标，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者并发症发病率2.44%低于对照组患者并发症发病率21.95%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 针对老年高血压合并急性心梗患者采取综合护理干预方法，可有效改善患者的血压指标，减少并发症的发病几率，让患者获得更好地护理服务，提高患者身心健康水平，促进患者早日恢复，值得临床推广。

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简介：摘要心理危机干预是一种心理治疗方式，指对突遇困难或遭受挫折而处于心理危机的个人予以心理关怀和短程帮助，使之尽快摆脱困境。面对家庭的窘境、枯燥的学业、渺茫的前途、家长过高的期望值，尤其是当遭遇到突如其来的意外事件时，少数职校学生会产生心理危机，出现痛苦不安、焦虑、绝望等失衡心理，甚至发生其他极端危险行为。心理教师应及早发现个案心理危机，进行分析，及时采取系列应对干预措施，全力矫正，帮助学生走出心理阴霾。

简介：摘要目的对干预降低静滴脂肪乳所致的静脉炎的研究。方法将１２０例需要静脉输注脂肪乳的患者随机分为Ａ１组，Ａ２组，Ｂ１组，Ｂ２组各３０例，均以３０滴每分钟是速度给予静脉输注脂肪乳。Ａ１组采用１５μｍ孔径的普通输液器直接给药，Ａ２组采用１５μｍ孔径的普通输液器前后用生理盐水冲管，Ｂ１组采用５μｍ孔径的精密输液器直接给药，Ｂ２组采用５μｍ孔径的精密输液器前后用生理盐水冲管。观察４组患者在输液期间静脉炎的发生情况。结果连输静脉输注脂肪乳５天后，４组静脉发生率比较，差异具有统计学意义（Ｐ＜０．０１），采用采用５μｍ孔径且前后用生理盐水冲管组患者静脉炎发生率最低。结论采用精密输液器且前后用生理盐水冲管可以明显降低静脉炎的发生率，值得临床应用。

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简介：“理性时代”开始于文艺复兴对理性的介导，完成于德国古典哲学建起的一个个理性思辨体系，即从笛卡尔到黑格尔时代，理性至上是近代哲学的基本特征，理性至上标志着以人为本的认识论取代了上帝创世的本体论，然而，理性至上从理性以人为中心起步，终于走向了自己的反面；人以理性为中心，康德哲学则坚持理性以人为中心原则，高扬理性批判大旗摧毁理性论的一切形而上学，打破了理性神学，使哲学掐脱本体论，真正实现了哲学向主体论的转变。

简介：作为一种特殊的文学形态,"红色经典"既不同于一般的文学作品,也不同于普通的历史叙述。它以文学想象的方式参与了中国革命历史的进程,文本中汇集了意识形态、社会冲动、审美诉求以及情感记忆。因此,每一次改编,都必将折射出当代社会多元

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简介：摘要：现阶段，随着生活水平的提高，人们越来越注重对环境的保护，在一些先进设备的使用及设计上逐渐以节能环保为设计要点。基于绿色可持续发展道路的国策，当前相关人员对暖通空调系统进行节能设计与开发，以减少对环境的污染与能源的消耗，为人们的生活质量提供保障。

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