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作者：张春雪
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-09-27
出处：《中国教师》 2022年第12期
机构：永吉十中

简介：
标签：

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青春终将逝去，成长势在必行——记三年教育生活

作者：张春雪
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-15
出处：《教学与研究》 2023年第2期
机构：吉林省吉林市永吉县第十中学

简介：
标签：

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三阶四维：素养导向的小学语文“情境式”单元作业设计研究

作者：张春雪
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-09
出处：《中国教师》 2024年第3期
机构：杭州市钱塘区景苑小学浙江杭州 310020

简介：摘要：为落实核心素养，需重新审视单元作业中的情境设计，实现向真实、整合、多维的“三进阶”。教师从创设单元大情境，整合学习内容；巧设单元情境链，促进思维纵深；开设多维情境场，提升语文素养；精设跨学科情境，体现学科融合的“四维度”进行“情境式”单元作业设计，提升语文核心素养。
标签：核心素养情境式单元作业

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