简介：摘要：处在幼儿阶段的孩子，往往难以接受比较枯燥的教学，比较喜欢一些趣味性的教学方法。应对幼儿所存在的这种特性，幼儿教师在进行教育时，应该尽量多多关注幼儿的兴趣点，明晰幼儿对游戏这一事物的喜爱度，尽量结合幼儿的发展需求，设计游戏，有效借助游戏展开教学，促使幼儿在游戏中获得良好的发展。本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究幼儿园中的游戏化教学策略，希望能够助力教育的发展。
幼儿园游戏化教学研究
