简介：文学与社会紧密相联，是它的神经、它的晴雨表。从八十年代初到现在，文学已经发生了猝不及防的变化，文学写作、文学教育和文学阅读，与当年相比都有了极大的改变。这种种变化，如果亲身经历了整个过程，就会有许多感慨，有深入的理解。
简介：当代文学失去了创造力，在19世纪以前文学巨匠的映照之下，我们更加感到它们已经丧失了撼动人心的力量。
简介：阅读，大家可能每天都在进行；写作虽然不会每天都做，但也会经常去做。也就是说，这两件事情可能要伴随许多人的一生。这些问题虽然被经常提到、被无数次谈论，但它们在今天仍然还可以研究，可以探讨。
简介：摘要：数学知识的学习是初中教学内容中重要的一部分，其贯彻于学生从小学开始直到高中阶段的学习，在学生的学习和发展中占据着重要地位。在数学教学中，大多数教师都是注重学生对于数学题目的把握和计算能力，对于初中学生的数学阅读能力则关注较少，这是非常不可取的。数学阅读有助于学生更好地把握数学知识，提高数学能力，感悟数学文化。
简介：摘要：随着高考命题改革的不断深入，高考考试内容也相应发生了一定的调整和变化。对于语文学科来说，高考文学类文本便逐渐突破了传统的文本选择内容而更趋向于多元化、层次化、丰富化。这一变化对于学生的阅读能力提出了更高的要求，也促使着教育教学观念的发展变革。本文便从构建阅读文本知识体系、加强文本专业性解读、注重生长式阅读体验这三个方面就基于高考命题路径的文学类文本阅读能力培养进行深入研究。
尊敬经典——从阅读的演变谈起
阅读的困境
从阅读说起
初中学生数学阅读能力现状与培养策略研究
基于高考命题路径的文学类文本阅读能力培养研究
