简介：摘要：本马克思主义哲学对现代性思维方式进行了深刻的批判与重构。现代性思维方式往往以物质利益为衡量标准，片面追求物质财富，忽视了人的精神需求和全面发展。同时，它倾向于将复杂事物简化为简单元素，以及将主体与客体截然分开，这些都导致了认识的片面性和局限性。文旨在探讨马克思主义哲学如何批判现代性思维方式的局限性，并提出其重构的思维方式。
简介：摘要：随着课程思政的深入推进，中职电子技术基础课程的教学改革显得尤为重要。本文首先探讨了落实课程思政的基本原则，包括坚持育人为本、贴近实际、注重实效等。随后，提出了几项具体策略：一是将教学内容与思政教育相融合，确保知识传授与价值引领并重；二是通过创设情境、导入问题的方式激发学生兴趣，促进思考；三是鼓励组内协同与组间竞争，通过实践活动促进学生能力的提升和价值观的形成。这些策略旨在为中职电子技术基础课程的课程思政实践提供参考，助力形成全面育人的教学格局。
马克思主义哲学对现代性思维方式的批判与重构
中职电子技术基础课程落实课程思政的策略分析
