简介:摘要:目的:对多学科诊疗引领模式在急诊外科临床护理教学中的应用效果进行观察。方法:研究对象我院急诊外科实习护士,共计69例,时间涉及2023年7月-2024年4月,按照教学方法分组,其中对照组,应用常规护理教学方法,共计34例,观察组则应用多学科诊疗引领模式教学,共计35例,就2种教学模式的效果差异进行对比。结果:基于2组的考核成绩对比,发现观察组无论理论成绩还是实操成绩均明显优于对照组(P<0.05);教学满意度评价显示,观察组满意度达97.14%,高于对照组的70.59%(P<0.05)。结论:多学科诊疗引领在急外科临床护理教学中确有较为理想的效果,对于护理人员技术提升,教学满意度提升都有所助益,值得临床推广。
简介:摘要:目的:分内分泌科老年住院患者护理安全隐患及护理对策分析。方法:研究时间为2021年7月~2022年6月,按照时间进行划分,2021年7~12月之间收治的200名内分泌科老年住院患者设为实施前研究对象,2022年1~6月之间收治的200名内分泌科老年住院患者设为实施后研究对象,自2022年1月起对护理管理方案进行调整,针对内分泌科老年住院患者常见的护理安全隐患制定管理对策,比较实施前后患者的护理风险事件发生率,并采用问卷调查法了解实施前后患者的满意度评价情况。结果:实施后患者的护理风险事件发生率显著低于实施前(P<0.05);实施后患者的护理满意度显著高于实施前(P<0.05)。结论:针对内分泌科老年住院患者的护理安全隐患制定管理对策,能够切实有效地降低护理风险事件的发生率,改善了患者的满意度评价。
简介:【摘要】:目的:探讨急诊急救护理路径对急性冠脉综合征紧急介入治疗的效果。方法:将我院2021年1月-2021年12月100例急性冠脉综合征紧急介入治疗患者,双盲随机法分二组。对照组给予常规护理,实验组实施急诊急救护理路径。比较两组护理前后不良情绪、满意度。结果:实验组临床指标优于对照组,P