-
作者：
彭霞
-
学科：
经济管理
> 产业经济
- 创建时间：2017-04-14
-
出处：《红地产》 2017年第4期
-
机构：作为一名一线教学的老师，我经常与新老师在一起交流。常常听到这样一种声音：“当我得之自己即将成为一名老师时，我暗暗告诫自己，一定要当一名负责任、关心同学、受学生爱戴的好老师；当我第一次站在学校的讲台上时，面对着讲台下睡觉、打跳、玩手机、听音乐的学生时，我不知疲倦的教育着学生，希望他们在我的感染下能尽快成长；当我在学校的讲台上站了一年以后，我麻木了，感觉自己力不从心，感觉自己的能力很渺小”。的确，很多老师在教学中都感觉到职业技术刘宝军院校的学生素质在贬值，一级不如一级了，面对这些学生，我也在思考，如何把枯燥的知识变得有趣，如何让基础差的同学也能够理解高深的知识。其实学生的素质是一个方面，但是教师的教学如何却是另外一个方面。首先一个教师要学会表达，这是作为一个教师的基本素质，但是光会表达，把自己所学的专业知识表达出来，淋漓尽致的表达出来，这还远远不够，教学本身就是一个双向的过程，老师教，学生学，我们差的就是学生学，在课堂上如何让学生学，是我们作为老师最重要的一个教学任务！对于我们一线老师来说也是是一个很大的挑战，其实要想让学生主动学并喜欢上老师的课，与教师的教学艺术是密不可分的。在课堂教学中，教师若能掌握、发挥好课堂教学的各种教学艺术，必然会收到良好的效果。下面我将结合《室内设计制图》教学谈一点自己的看法。1导入的艺术教学史上，许多教育家把引起求知欲的工作作为教学的起始阶段[1]，可见课堂导入的重要性，它就如一幕剧的序曲一样，好的导入能更有效的吸引来更多的“观众”。一般导入可以是一段笑话，一个游戏或相关资料片、图片等，并保证课堂导入要注重审美性、形象性、娱乐性等，让学生在获得艺术的愉悦体验的同时，自然合理地引出你要讲的课题。比如我在讲绘图工具及其使用这堂课时，我会先写一段古谚“工欲善其事，必先利其器；其器不利，难善其事”。然后问同学们它的含义？在同学们七嘴八舌的讨论过程中，他们的注意力与好奇心都被拉回了课堂，然后我在告诉同学们本节课我们所要学的内容“绘图工具及其使用”就是我们制图课的“器”，来说明本节课的重要性，引起学生的重视，激发学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果。还比如讲轴测图的画法时，我先在小黑板上画几个正等轴测图，然后不告诉学生方法，让他们自己画，结果他们画出来的正等轴测图东倒西歪，既不美观也不协调，这时他们就很奇怪，老师是怎么画的呢？然后我在利用他们的好奇导入今
-
作者：
彭霞
-
学科：
经济管理
> 产业经济
- 创建时间：2019-09-19
-
出处：《红地产》 2019年第4月期
-
机构：作为一名一线教学的老师，我经常与新老师在一起交流。常常听到这样一种声音：“当我得之自己即将成为一名老师时，我暗暗告诫自己，一定要当一名负责任、关心同学、受学生爱戴的好老师；当我第一次站在学校的讲台上时，面对着讲台下睡觉、打跳、玩手机、听音乐的学生时，我不知疲倦的教育着学生，希望他们在我的感染下能尽快成长；当我在学校的讲台上站了一年以后，我麻木了，感觉自己力不从心，感觉自己的能力很渺小”。
