简介：【摘要】随着中职教育学校教育教学水平的提高及社会上对于全面素质人才需求的提高，现阶段中职学校在开展教育教学的过程中越来越重视礼仪方面的教学。在中职礼仪教学过程中应结合学生实际情况、礼仪教学目标等通过创设具体情景的教学方法将学生带入到实际的情景中去，为学生的礼仪学习提供丰富的感知表象，激发学生自主投入情景中探究学习的积极性，强化学生的礼仪学习兴趣和学习积极性，促进中职礼仪课堂教学有效性的提高。为了分析在中职礼仪教学中情景教学法的运用措施，笔者针对现阶段中职礼仪教学中存在的问题进行了阐述和分析。
简介：悲剧作品其实质和意义就是把美好的形象、理想、感情，通过毀灭的方式产生“悲”来感染读者，进而引起读者的强烈共呜。所以在初中语文悲剧作品的审美教学中应抓住三个环节进行一是充分揭示“人生有价值的东西”，去感染学生灵魂；二是发掘悲剧的根源，引导学生认清事物的本质特征；三是通过鲜明对比，使学生产生强烈的爱憎共鸣。
简介：摘要：近年来，核心素养的培育早已成为教育教学的基石和要点。这种整体性的教育背景和要求，对于包括小学数学在内的各学科教学都有着一定的现实作用。故此，为带动整个小学数学课堂活力和教学质量提升，教师群体需要始终坚持“以学生为本”的教育理念，加强自身对于小学阶段学生的发展状况和认知规律的了解，通过创建多元情境和采用探究式教学策略等途径为其提供助益。本文将分四点就核心素养下数学课堂教学策略进行探索和研究。
浅谈礼仪教学中情景教学法的运用
浅谈七年级语文悲剧作品的审美教学
核心素养引领下的小学数学课堂教学策略研究
