简介：依据篮球运动中的规律、特点及篮球运动员的心理特点，分析篮球运动中心理训练的内容及作用；它作为一种新的手段进入篮球训练领域，和身体训练、技术训练、战术训练融合在一起，构成完整的篮球运动科学训练体系，对充分发挥篮球运动员应有的水平和最大的潜力起着极其重要的作用。

简介：人本管理理论认为，一种管理理论、方法或实践都是以一定的人性假设为前提的。目前高校教师管理中实施的教师评价制度，实际上采用的是建立在“经济人”假设基础上的奖惩性评价。但高校教师绝不仅仅是追求经济利益的“经济人”，而是具有“经济人”某些特征的“自我实现人”。发展性教师评价是符合“自我实现人”的人性假设的一种新型教师评价制度。构建以人为本的教师评价体系的关键点是奖惩性和发展性教师评价的二元结合。

简介：摘要：体育教学是为学生学习其他科目提供更好精神状态的基础保障，完善其体能训练内容，一方面能提升高中生身体素质，激发学生活力，另一方面也能增强学生意志力，通过对自身体能的挑战与突破，坚定心性、磨砺意志、获得坚毅的心理素质。要有针对性地改善体育教学中的体能训练模式，尝试用多种教学手段从各种层面调动学生的好奇心和探索欲，提升运动的参与度，从而达到提升学生身心素质的目的。

简介：摘要：本文旨在探索高中历史教学中的多元评价体系建设与实施策略。随着教育教学模式的改革与创新，传统的考试评价方式已经不能全面评估学生的学习能力和综合素质。多元评价体系的建设和实施在高中历史教学中具有重要意义。本文将分析多元评价的概念和特点，讨论其在历史教学中的具体应用方式，并提出相应的实施策略，以期为高中历史教学的改进和提高提供有益的参考。

简介：摘要：本文旨在探索高中历史教学中的多元评价体系建设与实施策略。随着教育教学模式的改革与创新，传统的考试评价方式已经不能全面评估学生的学习能力和综合素质。多元评价体系的建设和实施在高中历史教学中具有重要意义。本文将分析多元评价的概念和特点，讨论其在历史教学中的具体应用方式，并提出相应的实施策略，以期为高中历史教学的改进和提高提供有益的参考。

简介：《地球的运动》单元主要引导学生重演人类对地球运动的探究过程，地球的运动是复杂的。在学习本单元以前，学生对地球的运动有一些粗浅的、模糊的或是错误的认识。教学要引导学生基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，最终让学生认识到地球是如何运动的。在这个过程中，需要学生多角度、持续地收集地球运动的证据，如资料、理论、观察到的现象等，需要对证据进行批判性地逻辑加工，还需要一定的空间想象力，这些都对学生的探究能力提出了较全面的挑战。因此，在教学中要特别注意培养学生论证、推理和修正原有概念的能力。

简介：摘要:伴随着大型城市园林绿化工程项目的增加,怎样统筹管理工程建设,提升施工水平也成为了摆在管理人员眼前的一项关键问题,如此大规模的综合性城市园林绿化工程项目必须与之相适应的管理系统才能实现,以全面促进大型城市园林绿化项目施工,并通过国际领先的空间技术构建数字园林体系,对都市园林规划设计、建筑工程、景观绿地监督管理、主题公园、古树古木等方面实施网格化、精细、标准化、日常化的管理工作。

简介：销售及售后技术服务作为汽车生产的派生行业,其直接影响整个汽车产业的发展。本文以我国汽车技术服务与营销人才需求分析为基础,分析了高职院校汽车技术服务与营销专业传统“三段式”课程模式中实践与理论教学相脱离的问题,介绍了“新三段式”的相关概念,并且结合江苏财经职业技术学院的实际情况提出了基于“新三段式”课程模式的高职汽车综合实践教学体系具体的构建方案。

简介：摘要：随着移动网络技术的飞速发展，互联网信息技术得到了很大的发展空间，在社会的各个领域应用广泛。从数字校园到智能校园，以人为本的服务概念已提升到新的高度。在大数据技术的加持下，教育手段要与时俱进，高职院校教师需要充分实施教育信息化行为，并利用最新的信息技术促进和融合教与学的方法改革，学习的课堂革命已经开始。以福建华南女子职业学院为例，阐述大数据分析在教学质量监控体系运行与实践。