简介：围绕工程教育新形势下IT人才培养问题，剖析了工学结合、校企合作与卓越工程师计划关联性机理，进而探讨了一种基于工学结合、“六个共同”的卓越IT工程师培育与校企深度合作的对接机制，并结合有关院校实际给出了“学期制学训交替模式”的有益实践及进一步探索方向。整体上具有一定的借鉴与参考性。
卓越IT工程师培育与校企深度合作对接的工学结合机制
