简介：摘要：急性疼痛是急诊内科中常见的症状之一，其管理一直是医学界关注的焦点。本文旨在综述急性疼痛管理在急诊内科中的应用与进展。回顾了目前常用的急性疼痛评估工具和治疗方法，包括镇痛药物的使用和非药物干预措施。探讨了急诊内科中急性疼痛管理存在的挑战和问题，如疼痛评估的主观性和治疗方案的个体差异性。介绍了一些最新的研究成果和技术进展，如基因治疗和神经调控技术在急性疼痛管理中的应用。通过本文的阐述，可以更好地理解和应对急诊内科中急性疼痛管理的现状和未来发展方向。

简介：摘要：近年来，随着世界科学技术水平的不断走高，我国亦随之快速提升自身的科研能力和创新能力。在政府的大力支持和鼓励下，我国的机械设计制造领域呈现了良好的发展态势。由于传统的机械制造已经逐渐不能满足我国日益增长的物质生产需求，机械制造正向自动化方向迈进，为实现我国的工业现代化奠定了坚实的基石。

简介：   【摘要】在传统的语文教学中，习惯以教师的教为主，学生的学为辅。自从教育进行了改革以后，大语文时代到来了。学生成为了课堂的主体，教师为辅了。这既是一个令人喜悦的转变，也是对语文老师的一个巨大的考验。它要求我们语文老师既要具备广博的知识储备，还要不断进行知识的更新换代，更要具备提高课堂教学效率、减轻学生学习负担的高超先进的教学能力。基于此，我们语文教师就需要做好两件事：一是不断优化自身综合素养；二是想方设法满足学生心理需求。

简介：摘要：为了深入学习贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,提升学生的核心素养,促进学生的健康成长,各个阶段的学科教育教学都相继做出了一定的调整与改变。数学教学是初中学生获得知识、培养能力的重要途径。在数学教学过程中,教师要注重学生的核心素养的养成,将学科育人功能与课程育人功能相统一,促进学生核心素养的发展,实现课堂有效性的提升。本文将会针对数学核心素养下的初中数学教学方式展开分析与探讨，希望能够为数学教学工作的顺利开展提供一点有价值的参考。

简介：摘要：在中职阶段，篮球运动是很好的一种体育运动方式，篮球运动考验着学生们多方面的素质，如力量素质、灵敏素质、速度素质、耐力素质等。然而，在中职阶段的体育篮球教学期间，由于中职生们的身体素质仍存在着个体差异，导致体育教师很难统一进行篮球运动教学。所以，可以借助分层教学方提升篮球教学的有效性。针对此，本文就对如何借助分层教学法提升篮球教学的有效性进行分析。

简介：摘要：《网页设计》课程是大多技工院校都会开设的课程，这门课程实用性很强，看起来比较容易学，但是也是比较容易忘记的。所以在《网页设计》课程教学中有不少老师反映教学效果达不到预期。想要提高课程教学效果，必须改革教学方法。本文着重分析了目前《网页设计》课程教学中存在的问题并找出原因，最后有针对性地提出几点改善《网页设计》课堂教学的措施，以帮助学生更好地学习网页设计知识，增强他们的实际动手能力和计算机操作能力。

简介：【摘要】目的：自发性气胸是临床上较为常见的一种呼吸系统急症，临床表现为胸痛、呼吸困难与刺激性咳嗽等。本文探析将目标策略的针对性护理应用在自发性气胸患者中其临床应用效果。方法：入组样本为2020年-2021年在本院接受胸腔闭式引流术的100例自发性气胸患者，均经过胸片或胸部CT检查给予确诊。将所有患者随机分为传统护理组和目标策略组，每组平均50例。经不同护理干预后对比两组患者置管时间、伤口愈合时间及并发症发生率。结果：经数据分析，实施目标策略的针对性护理患者病发率仅为4%，置管时间、伤口愈合时间均明显优于传统护理组（详见表2），P＜0.05说明存在对比意义。结论：目标策略的针对性护理方式不但有效降低患者相关性并发症的发生，并改善患者生活质量，同时提高患者治疗有效率，说明该护理措施在临床应用中值得广泛推广。

简介：【摘要】目的：分析针对肺癌患者运用快速康复护理模式的影响和效果。方法：择取100例在2019年4月至2020年4月间我院收治的肺癌患者，分成实验组和对照组，每组有患者50例，实验组患者给予实施快速康复护理模式，予以对照组患者进行常规护理干预，对比实验组和对照组的护理效果。结果：实验组患者疼痛评分显著优于对照组患者对疼痛的评分，组间数据有统计学意义(P

简介：摘要：近年来，随着我国教育制度的变革，人们也开始注意到专职教育的重要作用。在高中毕业后，大家不一定非要考得上本科学院，上专科也并不丢人。现在社会发展过程中也需要专业的人才去从事一定的社会分工，这也是我国这两年来专职不断发展的重要原因。国家也提倡在理论知识学习上有所短板的人，可以去专职类院校去学习系统的理论职业知识，为国家为社会提供更多的职业型人才，因此高职院校的教育方式也成为重中之重。

简介：摘要：就业难是如今普遍存在的现象，为了提升技工院校学生就业率，也为了促进我国经济的发展，“大众创业、万众创新”的新型创业理念应运而生。而在这种时代背景下，技工院校进行创新创业教育改革是提升就业率的必由之路。但目前技工院校创新创业教育在课程设置、师资培训及学生创业实践等方面还存在不足。本文对技工院校创新创业现状进行了相应的分析，并为新时代背景下技工院校培养创业型人才提出了一些建议。

简介：摘要:如今技工学校越来越重视一体化教学了,随着一体化教学改革的不断深入,技工学校纷纷大刀阔斧改革。而培养一支具有专业发展能力和企业工作实践能力的教师队伍成为技工学校一体化教学改革的重要环节。本文针对技工学校师资队伍培训现状进行了深入分析,并且有针对性地提出了一些有利于师资队伍培训的举措。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，我国各行各业对用电量的需求与日俱增，电力资源已经成为当代生活中不可缺少的组成部分。在新时期下，加强电力营销用电客户业务受理工作对电力行业的全面发展具有重要意义。本文作者探讨了电力服务中用电客户业务受理策略。

简介：摘要：近年来，配电线路的常见故障与运检管理问题得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。配电线路管理作为电力能源管理工作的重要组成部分，运行过程中受自然因素与人为因素影响会存在许多故障，直接影响着电力系统运行的效率与质量，因此，加强对配电线路运行故障的分析与防范有助于削弱各种问题带来的负面影响，确保电力系统的高效运行。

简介：摘要：配电线路发生故障的原因有很多，要想提高配电线路运行的稳定性，做好配电线路运行管理和故障防范工作，就要配合现代化技术和设备，对配电线路现行的故障防范方法和措施进行优化，只有这样才能实现对故障的全方位防范。本文作者分析了10kV配电线路运行故障及防范措施

简介：摘要：目的：分析人文关怀护理在胸外科病房护患沟通中的作用。方法：选取院内 2018年 2月～ 2019年 2月收治的 98例胸外科患者分组研究，对照组常规护理，观察组人文关怀护理。结果：观察组护理满意度显著优于对照组（ P＜ 0.05）。

简介：摘要目的探讨14－3－3σ基因在调控内毒素/脂多糖(LPS)引发人肺上皮细胞炎症反应中的机制。方法(1)取培养的对数生长期人正常肺上皮细胞BEAS－2B，按照随机数字表法分为对照组、PCMV6－14－3－3σ组，每组3孔。对照组细胞转染空载质粒，PCMV6－14－3－3σ组细胞转染PCMV6－14－3－3σ质粒。转染48 h，蛋白质印迹法检测细胞内14－3－3σ蛋白表达。(2)取培养的对数生长期人正常肺上皮细胞BEAS－2B，按照随机数字表法分为对照组、PCMV6－14－3－3σ组、PCMV6－14－3－3σ＋LPS组、LPS组，每组3孔。对照组细胞转染空载质粒孵育42 h，PCMV6－14－3－3σ组细胞转染PCMV6－14－3－3σ质粒孵育42 h，PCMV6－14－3－3σ＋LPS组细胞转染PCMV6－14－3－3σ质粒42 h后加入LPS(终质量浓度1 μg/mL，下同)刺激6 h，LPS组细胞仅加入LPS刺激6 h。蛋白质印迹法检测Bax、B淋巴细胞瘤－2基因(Bcl－2)的蛋白表达，计算两者比值；流式细胞仪检测细胞凋亡率；实时荧光定量反转录PCR技术检测细胞内肿瘤坏死因子α(TNF－α)、白细胞介素1β(IL－1β)mRNA表达量；酶联免疫吸附测定法检测细胞上清液中TNF－α、IL－1β含量。对数据行t检验、单因素方差分析、LSD检验。结果(1)与对照组(0.78±0.04)比较，转染48 h PCMV6－14－3－3σ组细胞14－3－3σ蛋白表达水平(1.05±0.03)明显升高(t＝5.41, P<0.01)。(2)与对照组比较，PCMV6－14－3－3σ组细胞Bax/Bcl－2比值、细胞凋亡率、TNF－α mRNA及IL－1β mRNA表达量、细胞上清液中TNF－α及IL－1β含量均无明显变化(P>0.05)，LPS组细胞上述指标均明显升高或增加(P<0.01)。与LPS组比较，PCMV6－14－3－3σ＋LPS组细胞上述指标明显下降或减少(P<0.01)。结论14－3－3σ是调控细胞凋亡的重要因子，通过调节凋亡调控因子Bax/Bcl－2比值，抑制人肺上皮细胞凋亡，从而减轻LPS诱导的炎症反应。

简介：摘要：校企合作教育模式在职业教育上发挥了重要的作用。这种教育模式不仅在我国得到出色的应用，甚至在整个国际，校企合作办学都是得到认可的。校企合作，顾名思义，这是学校和企业联合起来办学。和传统的办学模式不同，校企合作办学模式更注重学生实践能力的培养。学校和企业在人才培养上目标是保持一致的。坚持校企合作模式不管是对企业还是对学校都是有极大好处。在企业方面，企业用工需求明确，学校直接为企业培养人才，可以减少了企业在人才培训上的投入，是有利于减少成本，提高效益的。对于学校来说，企业可以为学校提供实习场所，也能够指导学生实践，这扩大了学校的教学资源，也有利于培养学生的实践能力。总而言之，校企合作模式中，企业和学校双方加强了资源的整合和共享，真正实现了共赢。

简介：〔摘要〕新的课程标准指出“阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极思维和情感中……要珍惜学生独特的感受体验和理解。”这是对传统的语文教学的巨大挑战，它要求我们在阅读教学中要充分重视学生的自主体验，张扬学生个性。新教材试行以来，我们一直在这方面努力着，现将一点不成熟的看法就教于广大同仁。

简介：摘要国家电网公司“三集五大”后，提出了构建调控一体化的思想，重庆电网为试点，成功后进行推广，本文概述了调控一体化及其优势，介绍了电网调控一体化的具体实践步骤和涵盖以及调控一体化在电网中的应用。

简介：〔摘要〕美国教育家华特指出“语文的外延与生活的外延相等。”此话不无道理，教学活动是人类生活中的一部分，离开生活的教学活动是不存在的，而语文教学更离不开生活。在小学语文教学中渗透学生的生活，走小学语文教学生活化的道路，让小学语文教学回归生活，应是小学语文教学的返璞归真。语文教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。