简介：【摘要】本文总结了一例以躯干处水疱为主要临床表现的女性的护理经验，其护理的重点在于空气、性传播、接触隔离，皮肤护理、用药护理及相关中医护理。隔离猴痘患者是预防传播的关键，隔离至皮疹结痂自然脱落并形成新皮肤为止；同时注重皮肤护理，避免疱疹摩擦致疱液流出污染环境，以及继发皮肤感染。

简介：一、病史摘要

简介：

简介：摘要：在当今竞争激烈的商业环境中，工程建设管理企业面临着日益复杂的市场挑战和经营压力。在确保企业稳健运营和实现可持续发展的道路上，营运资金管理显得尤为重要。本文旨在对工程建设管理企业营运资金管理进行深入研究，通过对资金需求与供给、资金调度与运用、资金风险与控制的分析，揭示了当前管理企业营运资金的情况和存在的问题；探讨了现代科技对其管理活动的影响，通过分析工程建设管理企业的特点，以及其特殊的经营模式和面临的挑战。探寻优化策略以应对挑战。希望本文能够有助于优化企业的资金运作和经营决策，提高企业的经济效益和风险控制能力。

简介：摘要：为进一步提高成都市城市轨道交通服务质量，提升城市轨道交通服务水平，成都地铁运营有限公司特委托第三方机构开展2022年城市轨道交通乘客满意度调查工作，全面了解成都市轨道交通服务存在问题与不足，探索影响乘客乘车满意度关键因素。

简介：摘要：随着社会经济的飞速发展，城市轨道交通运营服务水平受到了大众的广泛关注与全面审视，公众对于地铁出行环境及服务质量有了更高要求，传统的廉务运输已无法满足社会需求。在国家全面建设文明城市的发展纲要下，地铁作为公共服务关键体系，对于文明城市建设发展起到了至关重要的作用。为此，通过建立“文明365”服务品质长效提升机制，实现服务品质常态化、精细化管控，全面提升地铁运营服务品质，通过持续推动“干净、规范、正能量”形成常态，从环境品质、设备运行、人员服务等方面着手，模块化构建服务建设标准，系统化检验服务交付质量，在运营层面深入分析城市轨道交通服务水平的影响因素及提升方向，从而客观、科学地改善城市轨道交通线网服务质量，提高企业经营管理水平。

简介：摘要：在当前经济下行压力较大的背景下，中国基础设施建设速度有所放缓，房地产市场也出现了供过于求的局面。建筑企业的发展环境也变得越来越激烈，并且发生了重大变化。建筑企业的财务风险主要涵盖投资，从综合投资到集中投资，从单一投资到多样化投资渠道；工程建设也从传统的大规模快速发展向新兴的质量效益转变；同时，更加重视企业管理专业人才的引进和创新研究。上述建筑企业的转型将埋下许多财务风险和隐患。

简介：摘要：现代科学技术的快速发展带动了智能建筑施工技术的创新和提高。基于智能建筑技术构建的建筑结构具有明显的智能化和现代化特征，可以满足用户的多种需求。为了充分发挥智能建筑技术的应用优势，提高施工质量和进度，确保施工安全，有必要加强智能建筑技术研究，对其进行优化和改进。

简介：摘要：微课资源作为一种全新的教育手段，具有简便易行、灵活多样、互动性强等优点。微课资源具有多样化和灵活性的特点，可以涵盖广泛的数学知识领域和教学内容，为学生提供更加立体和全面的数学学习体验，激发他们的学习兴趣和创造力。在小学数学教学中，利用微课资源可以有效提升教学质量，提高学生的学习兴趣和参与度。本文结合个人多年的教学经验，探讨微课资源在小学数学课堂教学中的应用。

简介：摘要：现如今，国内经济快发展推动国内建筑行业快速发展。要想保障建筑工程能够取得长足的发展，就一定要强调对工程造价的风险控制，要通过加强工程造价管理来实现对建筑工程行业的推动发展。本文就对工程造价风险管理的特点及意义进行分析，并对业主方造价风险管理因素进行研究，旨在通过本文章的研究为推动我国工程造价风险控制打下坚实的理论基础。

简介：摘要：目的：探讨综合护理干预在冠心病心律失常患者中的应用效果。方法：选取2018年9月至2020年6月，收治的100例冠心病慢性心力衰竭室性心律失常患者为研究对象，分为两组：对照组和研究组各50例。对照组予以常规护理，研究组予以综合护理。比较两组干预效果。结果：对照总满意38例，满意度76.00%；研究组开展综合护理，满意度显著提升，总满意48例，满意度96.00%，结果比较P﹤0.05。开展综合护理干预，予以患者全面的、科学的护理服务，充分满足患者的需求，显著提升生活质量，结果比较（P＜0.05）。结论：针对冠心病心律失常开展综合护理，生活质量明显提升，有利于患者病情的恢复，应用效果显著。

简介：摘要：随着我国经济的发展和科学技术的进步，因粉煤灰对水泥混凝土有着改善混凝土性能、提高工程质量、控制工程建设成本、延长混凝土结构物使用寿命的特点，并有利于工程建设的可持续发展等优点，在公路工程、建筑工程等领域被广泛应用。

简介：摘要：将故事教学法应用于小学语文课堂教学中，可以使教学内容变得更加具体且生动，能够极强的信任学生的学习注意力，帮助学生提高学习效果。本文以小学语文课堂教学为例，对故事教学法在小学语文课堂教学中的应用措施进行探讨。小学语文教师可以根据课堂教学所需合理运用故事教学法，帮助学生在语文课堂中塑造精神世界，促进自身与学生在课堂中的交流和互动，这样不仅可以全面转变传统学模式，而且还能让学生在参与性较强且体验性较高的课堂环境中提高语文学习成绩，增强语文核心素养。

简介：摘要：小学语文教学课程是一门极为关键的教育教学课程，其既能够使得小学生更好的了解中国文化，又可以进一步提升小学生的综合素养，使得小学生可以更好的掌控其他知识。近几年来，伴随着我们国家新一轮基础教育课程改革的不断深入，基础教育的重点放在了学生对于知识的认识上。STEM是近几年出现的一种新型教育教学思想，它的基本内涵就是将各个学科的知识有效的结合在一起开展教育教学活动。这就需要小学语文老师对小学生进行多方面的指导教育。如此一来，小学生不仅感觉到了课堂的有趣与生动，与此同时小学生的学习热情也非常高，自主学习的能力也得到了极大程度的提升。小学语文老师要想交好学生，必须要具备知识渊博、跨学科、发散思维。

简介：摘要目的观察规范管理（standard management）-灵活带教（flexible teaching）-注重护生综合素质提高（pay attention to comprehensive quality improvement）-正确评价（correct evaluation）（SFPC）带教应用于妇产科护生中的效果。方法将2019年7月至2019年12月在妇产科实习的45名护生归为对照组，采取传统带教；另将2020年1月至2020年6月实习的47名护生归为研究组，采取SFPC带教。对比两组出科考核成绩、教学前后的临床沟通能力与综合能力、护生对教学的满意度。采用SPSS 23.0进行t检验、卡方检验和秩和检验。结果研究组妇产科理论考核成绩、操作考核成绩均高于对照组[（94.28±5.77）vs.（83.91±5.19）；（91.85±5.27） vs.（81.07±5.24）]。教学后两组临床沟通能力自评量表中的建立和谐关系、确认患者问题、敏锐倾听、传递有效信息、共同参与、验证感受的评分均高于教学前（P<0.05），综合能力评估中的思想素质、教学活动、能力评定、其他活动的评分均高于教学前（P<0.05），也均高于对照组（P<0.05）。两组护生教学满意度的等级分布差异均有统计学意义（P<0.05），且研究组护生教学总满意率高于对照组（95.74% vs. 80.00%）。结论将SFPC带教应用于妇产科护生临床教学中可提高护生出科成绩、临床沟通能力、综合能力以及护生对教学的满意度。

简介：摘要 目的 分析干扰素体外释放酶联免疫检验技术在结核病临床诊断中的应用。方法 抽取2020年1月至2021年10月间我院收治的疑似结核患者100例作为本文的观察对象，并对其分别实施结核菌素皮肤过敏试验以及干扰素体外释放酶联免疫检验，对比两种检验方法的特异度、灵敏度以及不同结核病患者干扰素体外释放酶联免疫检验的诊断准确率。结果 100例患者中，病理确诊共计30例，非结核病70例。干扰素体外释放酶联免疫检验诊断结核的特异度为（64/70）、灵敏度为（26/30），均高于结核菌素皮肤过敏试验的（55/70）、（19/30）， 特异度对比差异具有统计学意义（t=4.538，p=0.033），灵敏度对比差异具有统计学意义（t=4.356，p=0.037）；病理确诊的30例患者中，肺结核患者20名，肺外结核患者10名，干扰素体外释放酶联免疫检验肺结核13名，诊断准确率为65.00%，诊断肺外结核10名，诊断准确率为100.00%，而这对比差异显著，具有统计学意义（p

简介：摘要：随着城市的不断发展进步，特别是城市高层住宅的不断建设，在提升经济发展的同时，还带动了高层建筑施工技术及施工质量的不断提高。在高层建筑的施工中，给排水工程是提高工程施工质量和实现整体建筑质量目标的重要部分，对工程交付后的使用具有重要影响。本文通过阐述高层建筑给排水设计施工的内容，介绍具体的设计内容，并对施工规范提出要求和建议，提别是针对施工要点和注意事项进行研究，将为高层建筑中给排水设计施工提供借鉴和参考。

简介：【摘要】目的：探讨卵巢肿瘤切除术患者护理中采用行为护理的效果。方法：选择我院自2020年3月至2021年3月收治的52例行卵巢肿瘤切除术的患者作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组26例，对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上增加行为护理，对比两组患者术后肛门排气时间、住院时间。结果：观察组患者术后肛门排气时间、住院时间短于对照组，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）结论：行为护理在卵巢肿瘤切除术患者护理中的应用效果显著，不仅能有效加快患者胃肠道功能恢复，还能缩短其预后周期。

简介：摘要：在小学语文教学中，高年级学生的阅读教学应当秉持技巧与素养并重的教学思路。所谓的技巧与素养并重，重要的就在于，一方面教师要切实的将有效的阅读学习方法，传达给学生。另一方面教师也要传达给学生阅读背后的人文精神。因此从这个意义上来说，在高年级语文阅读教学中，教师要特别将技巧与素养并重的教学理念贯彻其中，使得高年级的语文阅读教学展现出更为良好的学习状态。

简介：【摘要】基于语篇的多模态作业设计研究，对于“语篇教学”理念有着积极的实践操作意义。结合人教版《英语》五年级下册教材内容，教师在设计英语作业时，要基于语篇意识，关注话题情境创设，从语篇的主题、建构、情境三个层次，从模态的多元介质、多样文本、多维互动三个途径，培养学生的语言技能、思维创新和真实交际能力，帮助学生能从语篇的角度理解语言，在情境体验中实践应用语言，学会灵活地迁移知识，启发学生思维的创新性。