简介：摘要：小学教育属于最早期受教育阶段范畴，同时也是小学生健康成长的关键阶段。素质教育改革要求将学生的课堂主体地位呈现在课程之上，利用理论知识与德育知识相结合的模式，对其进行针对性的教育。在小学教育阶段中融入一定的感恩元素也已经成为教育领域发展的必然需求，同时也是培养小学生感恩意识和良好行为习惯的重要手段，有利于小学生实现综合发展。而德育教育作为我国教学领域中的重点内容，对促进小学生的整体发展都具有积极影响，如果将感恩教育融入德育教学中，教学效果就会产生实质性的价值。鉴于此，本文通过对感恩教育融入小学生德育教育的路径进行分析，来促进教学增质增效。

简介：摘要：当电价差异逐渐增大时，企业的决策费用整体上呈现出降低的趋势，特别是起步期，影响明显；当价格出现较低时，当电价差异持续扩大时，总费用略有上升，且保持平稳。因此，在综合资源和不确定因素的情况下，不宜过分追求电力用户的反应，而应注意在合理的电价差异下，如何有效地整合源荷资源，实现有效的互动作用。

简介：摘要：本文主要针对“双减”政策和新课改背景之下的小学数学教学策略进行了深入的探讨以及详细的研究，同时笔者结合自身实践多年工作经验，针对此类问题中存在的一些不足之处指出了具有建设性意见和建议。希望能够为同行业工作者提供有效的参考，从而进一步地促进我国教育行业的不断发展与优化，为数学课堂增添更多的活力。

简介：【摘要】小学生正处于身心发育的关键时期，而且刚刚接触集体社会的他们年龄过于幼小，会比较容易受到外界负面情绪的影响，产生一些心理健康问题，对此我们需要予以重视。提高小学心理健康教育，既关系到学生的健康成长，也关系到我国素质教育的深入发展，需要我们提供有效的方法策略。因此，本文将对如何提高小学心理健康教育的有效性展开探讨。

简介：摘要目的评价23价肺炎球菌多糖疫苗(23-valent pneumococcal polysaccharide vaccine，PPV23)上市后的安全性和免疫原性。方法2020年9月—2021年6月，在贵州省、湖南省和福建省疾病预防控制中心对≥3岁的人群开展接种1剂PPV23的临床试验。接种前和接种后30 d，采集受试者静脉血5.0 ml，分离血清，ELISA定量检测人血清中23种抗特定血清型肺炎链球菌荚膜多糖IgG抗体，进行肺炎球菌疫苗抗体水平、2倍增长率比较。主动监测接种后0~7 d的不良事件。结果409人完成入组及接种，纳入安全性分析，其中1人抗体水平倒置，408人纳入免疫原性分析。23种血清型抗体的2倍增长率为51.72%~96.81%。疫苗免疫后，23种血清型抗体水平均有提高。总抗体2倍增长率为78.59%，抗体平均增长倍数为4.24。研究期间不良事件的总发生率为27.14%(111/409)，局部不良事件以疼痛、硬结、红、肿胀为主，严重程度主要以1级为主，未发生与疫苗相关的严重不良事件。结论本研究初步证明，PPV23疫苗接种后有良好的免疫原性和安全性。

简介：摘要目的观察并分析特发性黄斑裂孔（IMH）患眼黄斑区脉络膜厚度和脉络膜血流灌注（CBP）情况及其相关性。方法横断面观察性临床研究。2019年3月至2021年10月于郑州大学第一附属医院眼科连续就诊的IMH患者60例60只眼（IMH组）以及健康志愿者60名60只眼（对照组）纳入研究。IMH组60只眼中，裂孔Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ期分别为8、8、15、29只眼。两组受检者年龄、等效球镜度、眼轴长度比较，差异无统计学意义（t=1.327、0.157、0.542，P>0.05）。采用扫频源光相干断层扫描仪测量受检眼黄斑区不同区域平均脉络膜厚度（AMCT）和CBP。根据糖尿病视网膜病变治疗研究的分区方法将中心凹6 mm范围内脉络膜划分为以黄斑中心凹为中心的3个同心圆，分别是直径为1 mm的中心区，1~3 mm的内环区，3~6 mm的外环区；在内环区和外环区分别有2条放射线将其各自分为4个区，包括内环上方（IS）、内环下方（II）、内环鼻侧（IN）、内环颞侧（IT）、外环上方（OS）、外环下方（OI）、外环鼻侧（ON）、外环颞侧（OT）；共计9个区域。观察不同区域AMCT、CBP分布特点。AMCT与CBP的相关性采用Pearson相关性分析；AMCT、CBP与IMH分期的相关关系采用Spearman相关性分析。结果与对照组受检眼比较，IMH组患眼黄斑各区域AMCT均明显变薄，差异有统计学意义（t=2.378、4.641、2.888、3.390、3.575、4.870、4.077、4.946、4.578，P<0.05）。IMH组患眼OS、OT区域CBP较对照组显著降低，差异有统计学意义（t=3.424、4.516，P<0.05）。Pearson相关性分析结果显示，OT区域AMCT与CBP呈显著正相关（r=0.314，P<0.001）。Spearman相关性分析结果显示，各区域AMCT与IMH分期均呈显著正相关（r=0.375、0.374、0.289、0.379、0.441、0.392、0.303、0.341、0.292，P<0.05）。IN、OI、OT区域CBP与IMH分期无明显相关性（r=-0.138、-0.016、-0.221，P>0.05）；其余区域CBP与IMH分期均呈显著负相关（r=-0.560、-0.390、-0.819、-0.692、-0.329、-0.587，P<0.05）。结论与正常者比较，IMH患眼黄斑区各区域脉络膜厚度显著变薄；局部区域存在脉络膜低灌注。其局部区域AMCT与CBP呈显著正相关；IMH分期越高，各区域AMCT有增厚趋势，多数区域CBP有减少现象。

简介：摘要目的分析视网膜切除术预防严重开放性眼外伤术后增生性玻璃体视网膜病变(PVR)的意义。方法回顾性病例系列研究。纳入郑州大学第一附属医院2018年6月至2021年9月收治的严重开放性眼外伤48例(48只眼)。所有患者已行清创缝合术，二期玻璃体切除术中接受预防性切除僵硬、破损或嵌顿的视网膜。随访6个月，观察视力(BCVA，logMAR)，PVR发生情况及并发症。结果手术前后BCVA差异有统计学意义(F＝35.92，P<0.001)，术后6个月视力为1.83±0.60，优于术前的2.62±0.24(P<0.001)。随访期内14例(29.17%)发生PVR，其中10例因PVR而致视网膜脱离复发，再次手术后视网膜复位良好。随访期内无严重并发症发生。结论严重开放性眼外伤术中切除病变的视网膜是预防术后发生PVR的有效方法。

简介：摘要：目的：分析对ICU重症患者进行早期肠内营养护理干预在改善其营养状况的护理效果。方法：对照组为常规护理，观察组联合应用早期肠内营养护理千预。结果：2组护理前血红蛋白、白蛋白以及前蛋白水平比较无差异，护理后观察组的血红蛋白、白蛋白以及前蛋白水平均高于对照组差异具有统计学意义，P

简介：摘要：师幼互动作为教师和幼儿在教学相处过程中的互动行为和互动过程，不仅是教师进行教学工作开展的重要前提，而且也是直接影响教学活动落实质量的重要因素。本文针对幼儿园教学活动中师幼互动障碍及对策问题进行了研究和讨论，希望能够帮助幼儿园教师在进行实际的教学内容和形式优化过程中引发更多的思考，从而更好地在教学互动过程中加强对幼儿成长的积极影响，为加强教学活动中的氛围和风气起到深远的积极影响，并最终为全面优化幼儿园教学活动开展质量和效果起到重要的铺垫作用。

简介：摘要：新课程改革的实施给高中化学课堂教学提出了更高的要求。基于此，高中化学教师必须坚持与时俱进的原则，树立与其相契合的教学观念，并立足于传统高中化学课堂教学现状，努力构建高效的化学课堂教学，确保所有学生均可在针对性的学习中有所发展、有所成长。所以，培养和提高学生的化学阅读能力属于一项长期性的教学活动,在实际操作中,教师应始终抓住课前、课堂、课后三个环节,要求学生的阅读速度逐渐加快，逐渐提高阅读要求，在教学实践中逐步提升其化学阅读能力。

简介：【摘 要】目的 探究中药穴位贴敷治疗肝硬化腹水的疗效及护理措施。方法 于2021年1月至12月期间我院收治74例肝硬化腹水患者，均予以常规治疗，依据入院先后顺序将其分为A组（37例，常规护理）和B组（37例，中药穴位贴敷联合优质护理），对比两组护理效果。结果 干预后，B组24h尿量、腹围改善效果优于A组（P＜0.05）；B组护理满意度显著高于A组（P＜0.05）。结论 中药穴位贴敷治疗肝硬化腹水的同时采取优质护理干预，可以加快患者康复进程，护理效果为患者所认可。

简介：摘要：在新的历史定位下，推动四史教育与小学思想政治教学的融合有助于在新时代背景下明确小学思想政治教学的重点与难点，实现小学生思想政治素养的提升。因此，广大教师在教学的过程中，要关注到小学生政治素养提高的重要意义，在引导学生学习政治理论知识的同时，结合生活实践和四史教育的相关知识，让学生养成良好的行为习惯，树立科学的世界观、人生观和价值观。

简介：摘要：随着时代的发展，信息技术和网络在人们的生活中占据着越来越重要的位置，在越来越多的领域得到了运用并发挥着越来越大的作用，教育领域也是能够很好地利用信息技术的领域之一，把信息技术应用到语文课堂教学中，能够很好地把文本、图像、声音等结合在一起，使得语文知识的讲授更加直观，学生可以通过多种途径获取相关信息，大大提高课堂效率，达到了双倍的效果，真可谓是“双剑合璧”。

简介：摘要 目的 分析在妊高症护理中运用心理护理的价值。方法 以我院2020年2月-2021年6月间收治的妊高症患者60例作为本文的研究对象，并根据抽签法将者60例平均分成两组，接受不同的护理，分别为对照组与观察组，护理方式分别为常规护理与心理护理，并对不同的护理效果进行对比分析。结果 生活质量评分，观察组的各项评分均高于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：摘要 目的 分析对霉菌性阴道炎患者实施整体护理干预的价值。方法 抽取2020年4月至2021年10月间我院收治的霉菌性阴道炎患者66例作为本文的观察对象，并根据抽签法将其分成各有33例的对照组与观察组，分别接受常规护理与整体护理，对比两组不同的护理效果。结果 负性情绪评分，护理前的数据对比结果显示p>0.05，即对比无统计学差异性；而护理后的数据对比则显示p

简介：摘要：随着现代科技的发展，对互联网以及计算机的研究逐渐深入，自动化的技术已经融入到千家万户的生活中。电气工程是居民日常生活中最为基础也是最为重要的民生建设，在电气工程中融入自动化技术可以很好的提升管理效率，对于利用率也有很大的加持作用。基于此，本文针对智能化技术在电气工程自动化控制中的应用进行探讨分析，以供参考。

简介：摘要：随着我国建设水平的不断提高，现阶段房地产产业发展的十分迅速。而在我国保障房项目的建设过程中，经常会出现资金不足，规划不合理，住房质量不符合需求等问题。而本文主要是针对保障性住房建设中所存在的问题进行探究并提出了相应的对策。

简介：摘 要：本文采用了四川某一滑坡实例进行研究，根据其滑坡形态和土体特性，采取了排水沟+上级抗滑桩+下级桩板墙的治理方案。治理后的滑坡体上部水平变形量减小了约64%，滑坡体下部水平变形量减小了约78%，滑坡治理效果较为显著。

简介：摘要:中国建筑业近年来发展迅速，这与国民生活水平的提高密切相关。随着国家意识形态的提高，对建筑标准的要求也呈现出逐步提高的趋势，其节能环保性能也越来越受到重视。在未来的发展中，建筑业必然顺应社会发展的潮流，朝着可持续发展的方向前进。住房建设与人们的日常生活和工作密切相关。住房建设中如果出现质量问题，可能会造成严重后果，甚至威胁人民生命财产安全。同时，我国有着十分复杂的地形地貌，各个区域的水文地质条件各有不同，我国又是地震灾害频发的国家，种种不利因素都对房屋建筑建设提出了挑战。房屋建筑可能会受到自然灾害的影响导致稳定性不足，引发安全隐患。

简介：摘要：新课改对高中化学实验教学提出了新的要求和目标，教师也承载着新的时代担当与教育使命，开始了化学实验教学的新征程。化学实验是承载学生科学探究意识的重要环节，也是培养学生化学创新思维，增强学生问题解决能力的必要途径。随着新课改的实施，探究式教学模式在课堂教学中得到推崇，探索式教学不仅利于学生智力的开发，同时也利于学生主观能动性的培养。作为基础自然学科的高中化学，极具探索性的实验课程是其主要教学内容，因此在高中化学实验中，积极开展探索式教学意义重大。