简介：摘要：随着社会经济的快速发展，创新思维在人们生活中的重要性日益凸显。在中小学英语教学中，对话式教学作为一种有效的教学方法，对于培养学生的创新思维具有重要意义。然而，目前的中小学英语课堂教学中仍存在一些问题，如教学过程缺乏创新、教学目标实现困难等。因此，需要探索创新思维在中小学英语对话式教学中的应用，以提升课堂教学的质量和效果。

简介：【摘要】 目的 评价尤瑞克林联合依达拉奉治疗急性脑梗死的疗效。 方法 收集2020年6月~2021年6月间我院神经内科80例急性脑梗死患者，据治疗方法不同分为观察组（40例）和对照组各40例，对照组为常规治疗，观察组在对照组治疗的基础上加用尤瑞克林及依达拉奉，比较两组治疗前后日常生活活动能力(ADL)评分、美国国立卫生研究卒中量表(NIHSS)评分。结果 观察组与对照组比较。观察组治疗总有效率明显升高(P<0.05)。治疗后，观察组ADL评分显著高度高于对照组(P<0.05)，观察组NIHSS评分显著小于对照组(P<0.05)。结论 尤瑞克林联合依达拉奉治疗急性脑梗死，疗效确切、可更好的提高患者ADL评分，降低NIHSS评分，更有效地改善患者预后。

简介：【摘 要】目的 探析阿替普酶溶栓治疗早期急性脑梗死的临床效果。方法 病例采集时间：2022年1月至2022年12月，观察对象为我院收治的126例超早期急性脑梗死患者，按照治疗方案不同将其分为两组：A组（63例，常规对症治疗）、B组（63例，阿替普酶溶栓治疗），对比两组患者神经功能受损程度、生活自理能力恢复效果以及治疗总有效率。结果 治疗前，两组患者NIHSS评分和Barthel评分对比无差异（P＞0.05）；治疗后，两项评分均有改善，B组NIHSS评分低于A组，Barthel评分高于A组，对比差异显著（P＜0.05）；B组治疗总有效率显著高于A组（P＜0.05）。结论 对超早期急性脑梗死患者采取阿替普酶溶栓治疗，可促进神经功能修复，提高患者生活自理能力，推荐临床应用。

简介：【内容摘要】创新能力是21世纪人才必备的素质之一，培养学生的创新能力是每个教育 工作者肩负的责任，而作为一名小学教师，必须致力于培养学生的创新意识，设法点燃学生 的创新火花，就具体的教学过程中，如何培养学生的创新能力提出自己的见解．

简介：摘要：针对露天矿山高温区爆破开采的难题，结合工程实际需求，进行了爆破器材高温条件下的安定性试验，经过结果分析，选定了进行深孔高温爆破的器材，基于现行的深孔台阶爆破理论，对常规深孔爆破的施工工艺进行了优化，探索出了适用于深孔高温爆破的爆破方法，经过工程实践，爆破效果良好，同时可以有效保证高温爆破的施工安全。

简介：摘要：随着时代的不断进步，高层建筑不断上升，成为城市的象征。建筑电气工程是施工过程中的重要组成部分。作为建筑电气工程的重要组成部分，它受到越来越多的关注，对建筑电气工程的具体要求也越来越严格。对于电气工程师来说，质量水平始终是整个施工项目在安装前、安装期间和安装后的重要安全保障。建筑电气工程将为建筑增加许多未知的元素。在实际施工过程中，由于建筑电气工程质量不高，加上安装过程中存在不合格和不专业的因素，现阶段我国建筑电气工程的整体水平相对较低。

简介：摘要：近年来，在水利工程施工工作中，受到诸多因素的影响还存在很多问题，不能确保整体工程的建设质量，对其长远发展会造成不利影响。在此情况下，水利工程施工企业就应该总结丰富经验，制定完善的质量保障体系，建设高素质的人才队伍，在严格进行质量管理与控制的情况下，将各种质量控制方式的积极作用充分发挥出来，以此形成良好的工作模式与机制，达到预期的质量控制目标。

简介：摘要：水利工程施工质量管理主要包括施工前质量管理、施工过程中的质量管理、施工结束后的质量管理等内容。品质是企业的灵魂，是企业的生命，是水利水电工程建设企业生存与发展的命脉，一个企业能在激烈的竞争中立于不败之地，就必须重视质量，不断改进。对此，要通过在施工准备阶段加强质量管理、在施工阶段加强质量管理、在施工后期加强质量管理等途径有效加强水利工程施工质量管理，实现对水利工程施工质量的有效保障。

简介：【摘要】目的 探究对以酮症酸中毒为首发症状的小儿糖尿病患儿施行小剂量胰岛素治疗的效果。方法 借助信封随机法将2018年1月至2020年5月我院74例小儿糖尿病患儿（均以酮症酸中毒为首发症状）分为对照组（37例，施行常规治疗）、观察组（37例，施行常规治疗+小剂量胰岛素治疗）。对比两组总有效率、血糖水平及胰岛素水平。结果 对比总有效率发现，观察组（94.59%）高于对照组（72.97%），P＜0.05；观察组治疗后血糖水平较对照组更低，且胰岛素水平较对照组更高，P＜0.05。结论 对以酮症酸中毒为首发症状的小儿糖尿病患儿施行小剂量胰岛素治疗有助于增强降糖效果，效果较佳。

简介：摘要：目的：分析孟鲁司特钠在儿童哮喘治疗中的临床应用效果。方法：选取我院收治的84例哮喘患儿为研究对象，选取时间为2019年5月至2021年2月，采用随机数字法将所有患儿分为两组，分别为对照组和观察组，每组42例；对照组接受布地奈德治疗，观察组接受孟鲁司特钠治疗。结果：观察组患儿的治疗总有效率为92.86%，明显高于对照组患儿的治疗总有效率，差异显著，P＜0.05；观察组患儿的IL-6、TNF-α、Hs-CRP等炎性因子指标与对照组对比，差异显著，P＜0.05。结论：儿童哮喘患儿接受孟鲁司特钠治疗，可以更好的改善炎症反应，提高治疗效果，值得在临床上推广应用。

简介：摘要：近些年来，教育体制呈现出不断完善的状态，导致我国小学语文教学也越来越受重视。根据目前的学生学习状态可以看出案例教学法，对于学生有着极大的帮助性作用。但是由于语文教师并没有认识到这一内容的重点性，所以效果还不是特别的突出。因此教师在教学环节之内应该将案例教学法引入语文课堂之上，使得学生轻松快乐的学习。

简介：摘要：教育教学是门艺术,数学更是一门深奥的艺术。在数学教学过程中,教师教学时太抽象的进行教学是不可行的,因此,教学时应用艺术的手法进行表达。

简介：无

简介：摘要目的探讨气道狭窄患者支架置入术后疲劳的影响因素。方法选择2016年7月—2019年6月某医院气道狭窄患者104例作为对象，所有患者均拟行支架置入手术治疗，采用围手术期疲劳评测量表（ICFS）对患者术后进行评估，根据评估结果分为疲劳组与非疲劳组。查阅两组资料，统计患者性别、年龄、原发肿瘤、合并基础疾病、术后体力活动、病理分期、支架置入术前根治性手术史、术前放化疗、狭窄程度、狭窄类型、浸润隆突、支架置入部位、支架术后再次介入治疗等，对疲劳的影响因素进行单因素、Logistic回归分析。结果气道狭窄患者104例患者均完成术后疲劳评估，ICFS总分为（82.16±8.07）分，术后疲劳、注意力、活力、精力、日常活动及总分均高于术前，差异均有统计学意义（P<0.01）；气道狭窄患者104例患者中术后疲劳28例，发生率为26.92%。单因素及多因素Logistic分析结果显示，术后体力活动、病理分期、浸润隆突、支架术后再次介入治疗是气道狭窄患者支架置入术后疲劳发生的主要影响因素（P<0.05）。结论气道狭窄患者支架置入术后疲劳发生率较高，且受到的影响因素较多，应根据危险因素制订有效的措施进行干预，降低术后疲劳发生率。

简介：

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简介：摘要市场化经济体制的确立与深化使得建筑企业之间的竞争日益加剧，一些建筑企业为了加快施工进度、压缩施工成本，在房建工程施工中放松了技术监管和现场质量控制，导致了一些质量不达标的房屋建筑工程出现，在浪费资源的同时对居民的人身安全也造成了严重的威胁，阻碍了建筑企业的可持续发展。因而必须明确房建工程施工技术要点，采取有效的现场施工技术指导和现场质量监督，为房建工程的整体质量提供保障。

简介：

简介：摘要当前小型的农田水利建设虽然取得了较大的进展，但仍存在部分问题亟需解决。对此本文主要阐述了小型农田水利建设中的问题及对策。