简介：摘要：目的 研究分析在眼科护理管理过程中，护理安全管理工作的实际应用意义。方法 选择2023年3月在本院所收治的106名眼科患者，采用随机数表法进行分组，每组53名。其中，对照组展开常规化护理，观察组进行护理安全管理，并将二者相关数据进行比较。对比两种不同的护理方式对于护理质量所造成的不同程度影响，以护理技术操作合格率、护理文书合格率、护理满意度、基础护理合格率及不良事件发生率等数据为依据。结果 观察组护理技术操作合格率、护理文书合格率、护理满意度、基础护理合格率均高于对照组（P<0.05）；观察组护理不良事件发生率低于对照组（P<0.05）。结论 将安全管理运用于眼部病人的护理工作中，可以有效地改善病人的工作状态，降低病人的并发症，增强病人的满意度，是一种非常有价值的方法。

简介：摘要：现阶段，医疗事业迅速发展起来，临床实习是护理专业学生在正式投入工作前必须经历的阶段。这一时期的实习生由于刚刚接触临床工作，对工作的熟悉程度不高，容易出现失误，导致护理差错和护理纠纷的发生，将会对医院的声誉造成不利影响。在实习过程中，带教工作质量的好坏会直接影响护理实习生后续的职业生涯，带教老师讲解得细致、讲解内容广泛，能帮助护理实习生减少许多自我探索的过程，缩短成为合格护理人员的时间。医院接收护理实习生后，不仅需要教导实习生相关的理论知识，还要注重对于护理实习生人文素养的培养和教育。目前我国护理实习生临床实习过程中，主动带教的比重较少，多数医院与带教老师使用的是常规带教方式。本文主要探讨主动带教在护理实习生管理过程中的应用。