简介:摘要:小学信息技术分层教学手段属于当下小学信息技术课程的推陈出新。因为以往的传统授课教育多是采用集中教学方法,这种方式需要学生的自我学习很强,而且教师集中授课后,学生对于知识感知能力的快慢也会导致学生成绩落差不同,最后形成“越集中,差异越大”的后果。所以就有了在小学推行分层教学的方式,这种方法通过对不同学习阶段的学生进行合理化分层,采取不一样进度的授课方式。使不同阶段的学生成绩都能有所提高,增加了教师的教学水平,也缓解了学生的课业压力。
简介:摘要:随着素质教育理念的深入推行,新课程标准也作出了相应的调整,在此背景下如何有效地提升教学质量变得尤为重要,各级学校都在努力研究如何打造高效课堂模式。如今是信息化时代,只有借助信息化元素融合多方面的教学资源才有利于提升整体教学质量,因此小学时期的信息技术课程非常重要,只有合理开展信息技术教学,才可以帮助小学生们紧跟时代的步伐,将来成为一名全方位立体化的优秀人才。小学阶段的信息技术课程需要侧重学生思考和动手能力的训练,如此才有助于他们今后更好的运用信息技术解决实际生活中的问题,因此教师不仅要提高学生的学科技术,还需要培育该学科的文化素养,以便促进学生的个性发展和综合能力的提升。