简介：招生考试与培养目标、培养对象、教育内容有密切关系。成人高等职业教育所需要的知识基础，可以从先行知识、学习能力两个方面考虑。成人高等职业教育的培养目标、学习时长、培养对象决定了起点知识水平：应以高中毕业或略低于高中毕业的文化程度为考试标准。文化课考试类别可依据不同工种所需知识类别划分。对于“三校生”毕业、有一定工作经验的职工而言，大专层次的高等职业教育与职业资格的第二级（技师）对应。因此，成人高等职业教育的招生考试中，职业技能考试应以该专业对应工种的高级工技能为标准。
简介：本文首先分析了大学职能的演变过程，提出成人高校应具有教育、科研和社会服务三项职能，分析了三项职能之间的相辅相成的关系；之后对于成人高校职能的现状进行了客观的分析，提出成人高校现有的职能是残缺不全的，不能满足成人高校开展终身教育的需要；接着分析成人高校发挥三项职能的若干优势；最后，根据成人高校职能的现状和自身的优势，提出若干操作性建议。
成人高等职业教育招生考试研究
浅析成人高校的职能
