简介:摘要:2021年秋季学期开学以来,义务教育阶段课后服务推行“5+2”模式,即学校每周开展5天课后服务,每天至少2小时。作为推进“双减”落地的重要一环,课后服务被写入各项政策文件,教育部也对课后服务作出“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的要求。以减轻小学生校内的课业负担和校外补习负担为目的的高水平的小学课后服务能有效缓解家长的焦虑、彰显学校办学特色、有效加强师生交流和亲子交流、促进教育公平。缺乏办好课后服务的充足师资、经费、场地设施和多样化的服务内容是制约课后服务水平提升的主因。优化资源配置,提高课后服务质量,丰富课后服务内容和形式,构建校内外联动的合作机制,使参与主体多元化;建立课后服务评价体系,建立课后服务的监管机制和评价体系是提高小学课后服务水平的有效措施。
简介:摘要本文笔者根据自己多年的工作经验,阐述了目前职业学校德育教学的现状,并提出了改进和加强中职德育的措施,具有重要的现实意义。
简介:摘要近些年,由于教育事业的不断发展,使得我国高素质人才也出现井喷式的发展,教育兴邦,实为基本国策。但同时,由于接受高等教育的人数越来越多,也造成了就业压力的不断增大,对于中职学校的学生而言,更是如此。在对中职护理专业的学生进行实际的调查之后,结合老师的教学情况,并且听取了学生有关就业知识的一些想法,本文着重对中职护理专业学生的职业规划教育,提出自己的一些看法,有助于中职教师更好地开展教学,并帮助学生更好地走向社会。
简介:摘要目的探究小儿轮状病毒感染应用个性化护理服务的应用效果。方法选取我院2013年2月~2014年12月收治的轮状病毒感染性腹泻患儿80例作为本次的观察对象,按照入院顺序分为两组,分别为干预组和常规组,每组患儿均40例。其中对常规组患儿给予一般护理服务,对干预组患儿给予个性化护理服务,比较干预组与常规组患儿的护理效果。结果经过临床护理后发现,干预组患儿的护理总有效率明显高于常规组(P<0.05);护理满意度与患儿依从性均明显优于常规组(P<0.05)。结论对轮状病毒感染性腹泻患儿给予个性化护理服务有利于患儿疾病的早日康复,可针对患儿的实际情况给予针对性的护理服务,临床应用价值显著,值得大力推广并应用。
简介:摘要目的探讨营养状况与护理干预对老年慢性心力衰竭重症患者的影响。方法选取2012年2月至2015年3月我院接收治疗的150例老年慢性心力衰竭患者作为研究分析对象,随机将其分成两组,每组各75人,两组患者均给予常规护理方式,研究组75例患者在此基础上再给予饮食护理,比较两组患者血清蛋白指数、营养状况、死亡率、平均住院时间。结果治疗后,研究组在血清蛋白指数、营养状况、死亡率、平均住院时间几方面均优于对照组,数据存在一定差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论分析老年慢性心力衰竭重症患者的营养状况,并采用正确有效的护理方式进行干预,在有效改善患者营养状态的情况下,可降低死亡率,缩短住院时间。