简介：摘要：对于小学英语教学来说，过程一定要足够吸引学生，否则学生很快就没有学习动力，逐渐丧失学习兴趣，那么教师在进行教学的过程中，需要真正去提高教学效果，才能够带动学生的进步。实际上来说，小学阶段的学生，他们在进行单词记忆，文章朗读的过程中，其实并没有真正掌握英语学习的精髓。所以在日常的教学中，教师还是需要结合学生的学习情况来进行方法的选择，做到高效的教学。那么在授课的环节当中，只需要引导学生在课堂中加强，对于这些基础知识内容的学习和掌握就可以了，在授课环节当中，可以引导学生在课堂中更多的参与其中进行学习，英语性质的学科在进行学习时更加需要学生的参与性，引导学生投入其中。
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