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4 个结果
  • 简介:摘要:新冠肺炎疫情防控阻击战,各行各业的人们参与其中。他们惊心动魄的事迹是战疫最生动的素材。在防疫面前,孩子们是见证者、参与者和响应者。临沂银河小学的老师们以学先锋中队追星课程为抓手,翻开疫情这本深刻而又丰富的教科书,给宅家的孩子们上一堂生动的思政课,引导银河学子树立“学先锋 做先锋”的担当精神,领悟“家国情怀”的深刻内涵。

  • 标签: 精神 德育 课程
  • 简介:摘要:随着素质教育的大力推进,德育在小学班级管理工作中的重要地位日益突出,如何有效实施德育管理已经成为每个小学班主任重点研究的课题之一。在具体操作中,班主任要做好学情调查、展开常规教育、正面引导感化、进行活动组织促进,通过寻找更多德育渗透时机,对学生展开多种多样的思想教育,让立德树人的教育思想深入人心,这对促进学生身心健康成长有重要现实意义。班主任是班级管理的灵魂,对学生展开德育管理是最常规工作,抓住更多德育渗透机会,势必能够为班级管理注入丰富动力。

  • 标签: 新时期 小学班主任 德育管理
  • 简介:摘要:中考是初中生学业的一个分水岭,相当一部分学生进入中职学校。相比其他高中同学,他们更早地学习职业的知识和技能,更早地进入社会就业。但面对中职学校学生素质普遍偏低,以及社会就业趋势严峻、各行业竞争激烈的现实状况,中职学校的职业教育工作复杂而艰巨。除了要提高职业教育的教学质量,提高学生的技能水平外,在中职学校的职业教育中,加强学生的德育工作对学生各方面的发展尤为重要。本文就中职班主任如何做好学生的德育工作进行一些探究,以达到优化管理学生的目的。

  • 标签: 中职学校 德育教育 管理
  • 简介:摘要:本文旨在提出高中德育管理为人格塑造提供了基础保障,帮助学生树立自信力;德育教育是人格塑造的关键内容,提高学生的综合素养;德育教育能够帮助学生养成良好品格,优化班级教学氛围,由此教师可以通过提高自身职业素养、培养良好班级氛围、构建小组互助模式来开展相应德育教育工作,以此来帮助学生健全人格,树立正确的道德价值观念。

  • 标签: 高中教育 德育管理 人格塑造