简介：摘要：通过对人民教育出版社出版的高中数学教材A版和B版，对教材的编写理念、例题和习题、结构编排三方面进行比较，分析两个版本在编写中的异同，可以发现：两个版本的教材都是依据课标进行编写，但是在编写侧重点有所不同；在结构编写方面，
高中数学人教A版和B版新教材的比较研究
