简介：在第六届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛中，来自各地的选手们在课堂教学中的一个共性特征是注重了对文本中语言的品味。他们能够在多种形式的读的训练中让学生走进语言，感知语言，积累语言，让学生自主地对语文材料进行探究，这就为学生设身处地，在动态中以特定的身份参与言语活动，学习语言提供了舞台。
“矫枉”未必就要“过正”
