简介：摘要：有效的问题可以激发起学生的学习兴趣，“问题驱动”下的"4+2+1"模式课堂是教师在“预学”和“导学”环节通过问题来引领教学的过程，教师在教学中把教学目标分解为各个不同的教学问题，让学生通过问题的解决从而习得知识，最终完成教学目标。
浅析"问题驱动"引领下的"4+2+1"模式数学课堂
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