简介：【摘要】目的：对比分析腹腔镜结直肠癌根治术后引流管护理效果。方法：将2022年1月～2023年1月医院66例腹腔镜结直肠癌根治术患者随机分为观察组（术后引流管护理）与对照组（常规护理），比较术后康复情况、护理满意度。结果：观察组引流量比对照组多（P＜0.05）；观察组引流、住院时间均比对照组短（P＜0.05）。观察组护理满意度比对照组高（P＜0.05）。结论：腹腔镜结直肠癌根治术后患者行引流管护理，加快术后康复进程，提升护理满意度。

简介：摘要：小学班主任在德育工作中扮演着重要角色。从生本视角出发，班主任应以学生为本位，以德育为推动力量，致力于构建和谐的师生关系，注重德育工作模式的选择与教育力度的加强，以及加强家校合作。这意味着班主任需深入了解学生的需求与特点，通过关怀、引导与激励，促进学生的全面发展。同时，班主任还需不断探索适合学生的德育工作模式，加强教育力度，引导学生自觉遵守纪律、培养良好品德。此外，班主任还应积极与家长合作，形成教育合力，共同促进学生德育的全面发展。以此来促进班级和谐成长。

简介：摘要：少年宫教育属校外教育范畴，其工作内容和工作模式均区别于校内“应试教育”，目标在于如何给青少年提供和营造个性化的学习环境和促进学生全面发展。其次，少年宫是开展青少年艺术教育的主阵地，舞蹈兴趣小组教学就是其中之一。在少年宫教学中良好的教学环境和管理机制会直接影响到学生的兴趣培养、学习体验、实际获得和教学成果，因此，舞蹈兴趣小组的教学管理要在有优秀师资和专业资源支撑的前提下更需要统化管理机制，要为学生开展高质量的教学提供有力保障，这也是少年宫和相关教师应尽的责任和义务。

简介：摘要：我国是一个历史文化源远流长的国家，并且我国古人非常注重道德教育,认为从小就要培养孩子良好的品行，懂得约束不合理的行为，其中“事虽小，勿擅为”就出自《弟子规》这一著作，从中不难看出少年时期德育培养的重要性。少年宫自身作为一种综合性教育基地，自然也承担着学生群体德育培养的重要工作职责，其中少年宫的艺术教育与德育培养具有密切的联系，开展艺术教育的同时注重学生的的德育培养，可以起到很好的互相促进作用和效果，这一点对于少年宫学生的学习和发展具有重要意义，符合少年宫的主要工作职责目标。因此，在本文中就将针对少年宫艺术教育对学生德育培养的路径进行探究和分析，望对少年宫的艺术教育、德育工作起到一定借鉴和指导作用。

简介：摘要：本文旨在探讨生活情境在小学数学教学中的应用及其重要性。通过生活情境的创设，教学不仅能够提高学生对数学的兴趣，还能增强学生的直观想象力，使数学学习更加生动和实际。文中首先阐述了生活情境创设的重要意义，接着提出了几种有效的应用策略：利用生活物品进行演示，科学地引入学生生活中的元素，以及融入生活化游戏，这些策略旨在通过生活化的教学方法，提升学生的数学学习效率和解决问题的能力。

简介：摘要：随着时代的进步，科技的飞速发展，社会各界对各行业人才的储备需求逐渐增大，社会竞争也日益激烈。在这严峻的就业形式压力下，中国教育模式的弊端逐渐显现，教师和学生作为教育体制中的两个重要元素，在整个教育过程中有着微妙的关系。本文通过对初中生英语自主学习能力的探究，论述了初中英语教学的现状以及存在的问

简介：摘要：以食品工程的发展需要和现实状况为基础，对其进行了重点研究，并对其进行了深度的研究，这对减少食品质量问题出现的几率，避免对人民的身体健康造成更大的危害，从而达到了食品领域的可持续发展的需要。所以，在完善食品工程研究内容，拓宽其发展思路的同时，必须加强对安全保障和监管的重视程度，并采取切实可行的措施，促进食品行业健康发展，达到对安全问题的有效解决，为食品行业创造一个良好的发展环境。

简介：摘要：在小学美术教学中，废旧材料是重要的美术教学材料之一，教师必须重视废旧材料在小学美术教学的利用价值，结合废旧材料的特点，制订针对性、有效性的利用方案，从而培养学生“变废为宝”的意识与能力。本文主要对废旧材料在小学美术教学中的有效利用进行探究，旨在增强学生的动手实践能力，助力学生全面成长。

简介：摘要：本文旨在探讨快乐读书吧对小学生阅读兴趣与阅读能力的培养。通过对小学生阅读习惯和阅读兴趣的调查研究，发现快乐读书吧在培养小学生的阅读兴趣方面起到了积极的作用。该平台通过提供丰富多样的优质书籍、开展有趣的阅读活动以及激励机制等方式，能够激发小学生的阅读兴趣，使他们愿意主动参与阅读。此外，研究还发现，通过参与快乐读书吧的阅读活动，小学生的阅读能力也得到了提高。这是因为阅读活动中的交流互动、阅读理解训练等环节有助于提升小学生的阅读技能和思维能力。因此，快乐读书吧对小学生的阅读兴趣与阅读能力的培养具有积极的促进作用。

简介：摘要：本研究基于快乐读书吧的小学语文阅读教学策略，旨在探讨如何通过该策略提高小学生的语文阅读能力和阅读兴趣。研究采用实验研究方法，将快乐读书吧应用于小学语文阅读教学，并通过定量和定性数据的收集与分析来评估教学效果。研究结果显示，快乐读书吧能够激发学生对阅读的兴趣，提高阅读理解能力，并培养他们的阅读习惯和自主阅读能力。关键的教学策略包括设置愉悦的阅读环境，采用多元化的阅读材料，开展互动式的阅读活动等。本研究对小学语文阅读教学实践具有重要的指导意义。

简介：摘要:在小学教育中，语文为非常关键的学科，有助于增强学生的综合素养，对促进学生身心健康成长有着较大的积极作用。基于新课标实施及变革，教师应逐渐将阅读写作一体化当成教学的重点。实际开展语文教学时，语文阅读及写作都是十分关键的，要求教师应扮演好知识的传播者，紧密结合学生的性格特点，运用针对性的教学模式，体现课堂之上学生的主体地位，增强学生的积极性。阅读及写作能力的增强，不仅可以提升学生语言及文字表达水平，而且还能进一步延伸学生的思维，为将来的学习提供可靠保障。

简介：摘要:在新的教学环境下，加强学生的口头交流是十分必要的。这样不仅可以让他们的语文水平得到提升，还可以让他们变得更有动力，让他们变得更有活力。

简介：摘要：随着新课程改革的持续推进、深度学习理念的深入人心，在小学数学课堂上提升教学效果也愈加引起了广大任课教师的重视。深度学习指的是学生发挥主观能动性进行数学知识探析，从其中发现不同知识点的内在关联性，并在教师的科学指引下完成知识了解、掌握、应用过程，实现数学学习水平的提升。因此，本文围绕着学生课堂主体性的尊重、生活化数学实例的融入、互动式有效提问的开展等进行阐述，希望对深度学习视域下小学数学教学效果的提升提供借鉴意义。

简介：摘要:在小学语文教学中，应用体验式教学可以有效调动学生的主观能动性，活跃课堂气氛，丰富学生的学习体验，使学生掌握更多适合自己的学习方法，让学生在学习中体会语文学科的魅力，从而喜欢上语文。除此之外，体验式教学对构建良好师生关系也有一定的促进作用，能使学生在活跃的氛围、良好的师生关系中端正学习态度，活跃思维。所以，为了提高学生的学习效率，促进小学语文教学改革，教师要深入了解体验式教学模式的含义和用法，创新体验式教学活动的开展策略，让学生能在真实的学习体验下，不断积累语文知识，有效培养核心素养。

简介：摘要:写话教学围绕一个话题激发学生思考，帮助学生通过写话活动表达自己的内心所想，提升学生的语言表达能力。所以，小学语文教师要重视低年级学生语言表达能力的培养，在写话教学的实践活动中，为学生提供锻炼语文学科素养能力的机会。

简介：摘要：在“以玩为基础”的基础上，幼教工作者也逐渐认识到了“以玩为基础”的幼儿学习和发展的意义。但是，在实践中，特别是在户外自主游戏中，幼儿对于游戏的探索常常是停留在表层，缺乏深度的学习和探究。因此，在户外自主活动中，如何支持幼儿深度学习，提高其体验，培养其解题和自主性，是一个值得我们思考的课题。

简介：摘要：在“以玩为基础”的基础上，幼教工作者也逐渐认识到了“以玩为基础”的幼儿学习和发展的意义。但是，在实践中，特别是在户外自主游戏中，幼儿对于游戏的探索常常是停留在表层，缺乏深度的学习和探究。因此，在户外自主活动中，如何支持幼儿深度学习，提高其体验，培养其解题和自主性，是一个值得我们思考的课题。

简介：摘要第二原发性肿瘤（SPC）是肿瘤治疗主要的晚期不良反应之一。据统计，每12位肿瘤幸存者中有1位会发生SPC，其中超过一半的肿瘤幸存者因SPC死亡。目前，约70%的肿瘤患者会在整个病程中接受放疗，而高剂量辐射是否会增加SPC风险一直备受关注。其中，盆腔肿瘤因为发病率高，且大都需要放疗的参与。本文从SPC可能的发病机制、各种放疗技术的影响、放疗时机的选择，以及男性、女性、儿童盆腔肿瘤放疗等的相关研究出发，针对盆腔放疗是否增加SPC风险做综述。

简介：摘要：“双减”政策的提出，对学生每学期的考试次数、每天的作业时间均提出了明确规定，旨在将时间交到学生手上，让教育重回学校。初中数学教育的重点在于培养学生的数学思维，在“双减”背景下，初中数学教学应该同步实施减负与增效，重点提升学生的数学关键能力，这样才能更好的提升学习效率与学习质量。

简介：摘要：水土保持在治理生态环境中的应用能够降低水土流失导致的地质灾害问题，特别是当前我国生态环境和谐发展下，水土保持治理工作也亟待创新。文章对生态环境治理中水土保持应用的重要性进行分析，探讨水土保持在治理生态环境中的应用及发展策略。