简介：摘要：在"双减"政策的推动下，我国教育界正致力于减轻学生的课业负担，保障学生有足够的运动和活动时间。体育作为教育的重要组成部分，对于培养学生的身心健康和体育核心素养具有关键作用。本研究旨在探讨体育作业设计的策略和方法，以延续课堂教育，提升学生的体育核心素养，同时为改善青少年体质下降的问题提供有效途径。研究结果表明，合理的体育作业设计能够有效提升学生的体育素养，对学生的身心健康和全面发展具有积极影响。

简介：【摘要】目的 探究对高血压患者实施中医情志护理干预的应用效果。方法 选取我院2021年3月~2022年6月期间收治的高血压患者中的110例作为研究对象。按照数字表法随机分为对照组与实验组两组，每组分别有55例患者，对照组患者使用常规护理模式，实验组实施中医情志护理干预。两组患者分别采用不同方式护理后，对比两组患者护理前后负面情绪（焦虑、抑郁）的情况。结果 护理干预前两组患者负面情况对比差距较小，不具有统计学意义（P>0.05）,干预后实验组焦虑情况以及抑郁情绪与对照组相比较数值更低，情绪更稳定（P<0.05）。结论 中医情志护理干预高血压患者中有利于患者缓解负面情绪，正确面对自身病情，具有临床推广使用价值。

简介：【摘要】目的：探究中医综合治疗重症哮喘的临床效果。方法：选取收治的100例重症哮喘患者，随机分为观察组（中医综合治疗）和对照组（常规治疗）各50人。结果：与对照组相比，观察组治疗总有效率（94%）较高，疾病复发率（6%）较低（P

简介：摘要：当今时代是一个计算机信息技术的时代，电子信息技术给人们的生活和社会的生产带来了极大的便捷，计算机也被人们广泛的使用。但是大多数人虽然涉及到了计算机信息技术的使用，但是不懂得电子信息工程管理。电子信息工程管理是一项专业而复杂的工作，需要用到电子计算机作为管理的工具。本文对电子信息工程管理中电子计算机技术的应用进行具体的分析和概述。

简介：摘要目的探讨时效性激励护理对慢性鼻窦炎（CS）术后患者心理韧性、生活质量、护理满意度及疾病认知情况的影响。方法采用便利抽样法，选取2019年1月—2020年7月安徽医科大学附属阜阳医院收治的60例CS术后患者为研究对象，随机分为观察组与对照组，每组30例。对照组采用常规护理，观察组应用常规护理联合时效性激励护理。采用心理弹性量表（CD-RISC），健康状况调查简表（SF-36）的精神健康、一般健康状况、生理职能、情感职能维度比较两组患者护理前后的心理韧性和生活质量。比较两组患者护理后的疾病认知度和护理满意度。结果观察组患者护理后的CD-RISC各维度得分、疾病认知度、SF-36的4个维度得分、护理满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论时效性激励护理应用于CS术后患者可改善其心理韧性，提高其疾病认知度、生活质量和护理满意度。

简介：摘要：在小学数学的教学过程中，教师应该注重学生兴趣的激发，立足于数学教学内容，积极探索唤起学生数学学习兴趣、提高上课注意力的有效教学方法。文章基于此点，对在小学数学教学中如何提高学生的积极性进行了探究，旨在促进学生获得更好的发展。

简介：摘要2019年末，新型冠状病毒肺炎（COVID-19，简称新冠肺炎）疫情在中国蔓延，对全国医疗卫生活动带来了巨大的影响和挑战。口腔癌是需要限期治疗的恶性肿瘤，新冠肺炎疫情下如何实现及时诊治是亟待解决的难题。中山大学附属口腔医院在新冠肺炎疫情严密防控基础上，通过院前严格筛查、治疗方案调整、线上复诊及居家功能康复等策略，坚持对口腔癌患者的及时救治。现将我院疫情期间口腔癌患者诊疗及康复策略进行总结，供同行及患者参考。

简介：摘要自新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情爆发以来，中山大学附属口腔医院口腔颌面外科病房从未间断诊疗及护理相关工作。疫情期间，口腔颌面外科医护人员认真学习并严格遵守国家及地区颁布的新型冠状病毒（2019-nCoV）感染疫情防控相关法律法规文件，制定符合疫情防控要求的口腔颌面外科病房诊疗工作模式，有效地开展口腔颌面外科疾病临床治疗及护理工作，从而为口腔颌面部创伤、恶性肿瘤等急危重症患者争取了手术治疗时机。

简介：摘要目的探讨集束化护理干预措施对ICU患者肠内营养的影响。方法选取2015年7月至2018年6月来院进行肠内营养的ICU患者作为试验研究样本，梳理分析病例资料，建立试验模型，挑选出符合试验要求的700例进行入组试验，对照组350例行常规护理，观察组350例行集束化护理，对比血清白蛋白、转铁蛋白、血红蛋白、前白蛋白及肠内营养并发症发生率组间变化情况。结果表征肠道营养效果的4项观察指标水平均较护理前有不同程度的提高，组间差异显著（P＜0.05），观察组优势更加明显；肠内营养并发症发生情况及营养达标情况组间差异均显著（P＜0.05），且观察组优势明显高于对照组。结论集束化护理干预在提升ICU患者肠内营养方面效果显著，且安全可靠性有保障，临床应用前景较好。

简介：〔摘要〕注重知识构建，学会梳理知识；让学生手脑并用；背诵比回答效果好；学生画图，凸显地理学科特色；设计形式各异的自学指导。

简介：21世纪以来,关于刘绍棠的研究主要集中于有关他的整体研究和文学创作研究。总体而言,研究价值较高的可谓凤毛麟角,存在的问题亦较多,特别是对“刘绍棠现象”缺少整体探讨,对以刘绍棠为代表的乡土小说的转向问题鲜有提及,关于刘绍棠文学史中的一些较为深刻性的问题也挖掘甚少。经过研究发现,研究者可以将刘绍棠置于八十年代文学的大视野中,在纵深的时代框架中重构刘绍棠的文学史意义和价值。