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浅谈如何培养学生空间观念

作者：江燕飞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-08-26
出处：《中小学教育》 2020年第08期
机构：浙江省金华市南苑小学 321017

简介：摘要：本文通过对《线的认识》的三次教学的分析及反思，不断领悟到如何“发展空间观念”，通过三次教学实践得出联系生活、加强观察、重视操作、发挥想象的策略。
标签：空间观念策略研究

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