简介：摘要：在核心素养的要求下，高中学生除了要具备较为突出的阅读与写作能力之外，对诗歌的鉴赏水平也直接关系着学生发现美、欣赏美的能力，直接影响着学生正确价值观、世界观的形成。对此，本文将在核心素养的约束下针对如何优化当前高中诗歌鉴赏教学水平进行研究与分析。
核心素养下高中语文诗歌鉴赏教学举措的优化
