简介:【内容摘要】社会与情感能力是非认知方面的软技能,包括目标动机、自我控制、与他人合作和管理情绪等方面的能力。21 世纪的核心竞争力是成功和幸福的关键要素——社会能力和情感能力。探究建立以健全人格为基础的评价框架,通过学校、家庭、社区的合力,从尽责、情绪稳定、亲和等方面对学生进行社会与情感能力的培养,促进学生的社会与情感能力成长。
简介:【摘要】目的:探讨持续质量改进在提高新生儿足跟采血成功率中的应用。 方法:选取2022年1月~2023年6月在本院妇产科分娩的新生儿92例,随机分为观察组和对照组两组,各46例,两组新生儿均进行足跟采血,对照组给予常规镇痛护理,观察组则在常规镇痛基础上实施持续质量改进。比较两组一针采血的成功率,比较两组新生儿啼哭持续时间及采血时间。 结果:观察组一针采血成功率显著高于对照组(P<0.05);观察组新生儿啼哭持续时间及采血时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论:本文在新生儿足跟采血中实施持续质量改进,有效提高了一针采血的成功率,缩短了新生儿啼哭持续时间及采血时间,有助于提高护理工作效率和工作质量。
简介:[摘要] 信息技术已经进入了幼儿园和家庭,成为幼儿教育的重要辅助手段。信息化对幼儿园的教育教学、家园共育、幼儿的一日生活等方面具有不可替代的作用。文章分析了信息技术和班级活动的融合使得活动更有生机和活力,信息技术是如何提高教学质量,信息技术是如何促进家园共育的。
简介:摘要目的检索胃癌术后患者早期肠内营养支持的相关证据,并对最佳证据进行总结,为临床实施胃癌术后肠内营养管理提供循证依据。方法依据PIPOST原则确立循证问题,按照"6S"证据模型检索UpToDate、Cochrane Library、Joanna Briggs Institute Library、BMJ Best Practice、美国卫生健康研究与质量管理署网站、医脉通、欧洲临床营养与代谢学会网站、美国肠外肠内营养学会网站、Embase、Medline、PubMed、SinoMed、万方数据库、中国知网。检索时限为2016年1月1日—2021年5月31日。采用澳大利亚循证卫生保健中心证据预分级及证据推荐级别系统(2014)对符合质量标准的文献进行证据提取,确定证据分级与推荐级别,形成最佳证据。结果检索共获得317篇文献,纳入10篇文献,包括1篇指南、4篇专家共识、5篇系统评价,从适应证评估、时机管理、途径及制剂管理、风险管理4个方面汇总10条最佳证据。结论现有证据显示胃癌术后患者早期进行肠内营养安全可行。在实施肠内营养的过程中,医护人员应充分评估患者的适应证及需求,对患者营养支持途径、制剂做出明确审慎的选择,以形成胃癌术后患者早期肠内营养支持的最佳证据与临床管理方案,加速患者术后康复。
简介:摘要目的观察吴茱萸次碱对小鼠肝脏缺血再灌注损伤的保护作用并探讨其作用机制。方法将24只成年雄性C57BL/6小鼠按随机数表法随机分为假手术组(Sham组)、70%肝脏缺血再灌注损伤组(HIRI组)及治疗组。采用夹闭肝左叶、肝中叶肝蒂方法建立肝脏缺血再灌注损伤模型,Sham组于手术前连续3d腹腔注射等量生理盐水然后再做开腹处理,HIRI组给予等量生理盐水再建模,治疗组则给予504 μg/(kg·d)吴茱萸次碱后再建模。夹闭60 min再灌注6 h后处死小鼠,收集外周血及肝组织。全自动血清生化分析仪检测外周血丙氨酸氨基转移酶(ALT)及天冬氨酸氨基转移酶(AST)水平;酶联免疫吸附试验(ELISA)检测肝组织中肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素(IL)-6及IL-1β含量;化学比色法检测肝组织中丙二醛(MDA)水平及超氧化物歧化酶(SOD)活性;苏木精-伊红(HE)染色检测肝组织病理变化;定量聚合酶链反应(qPCR)法检测肝组织中Toll样因子受体4(TLR4)及核因子-κB(NF-κB)的mRNA表达;蛋白质印迹法(Western blot)检测肝组织中TLR4及NF-κB的蛋白表达。采用单因素方差分(One-Way ANOVA)和LSD-t检验对数据进行检验。结果再灌注6 h后,治疗组小鼠外周血ALT及AST低于HIRI组[ALT:(166.200±9.682) U/L比(303.400±9.882) U/L,F=203.000,P<0.01; AST:(313.200±14.360) U/L比(504.400±11.740) U/L,F=304.000,P<0.01];治疗组肝组织中炎症因子TNF-α、IL-6及IL-1β低于HIRI组[TNF-α:(196.800±15.540) pg/mg比(304.200±24.960) pg/mg,F=32.950,P<0.01; IL-6:(480.800±32.910) pg/mg比(760.400±61.270) pg/mg,F=44.770,P<0.01; IL-1β:(623.600±73.300) pg/mg比(958.400±117.300) pg/mg,F=15.620,P<0.01];治疗组肝组织中MDA低于HIRI组[(4.996±0.161) nmol/mg比(6.804±0.256) nmol/mg,F=58.810,P<0.01];治疗组肝组织中SOD活性高于HIRI组[(71.800±1.590) U/mg比(50.100±1.292) U/mg,F=71.070,P<0.01]。治疗组肝组织中肝窦与中央静脉充血、肝细胞肿胀变性坏死及炎细胞聚集等病理改变轻于HIRI组。治疗组肝组织中TLR4及NF-κB的mRNA及蛋白表达低于HIRI组(TLR4 mRNA:1.880±0.166比3.660±0.331,F=36.880,P<0.01;TLR4蛋白:0.617±0.041比0.947±0.105,F=13.340,P<0.01;NF-κB mRNA:5.630±0.523比12.280±1.336,F=46.540,P<0.01;NF-κB蛋白:0.757±0.070比1.080±0.087,F=31.470,P<0.01)。结论吴茱萸次碱对小鼠肝脏缺血再灌注损伤具有明显的保护作用,其机制可能与抑制TLR4/NF-κB通路有关。
简介:摘要目的研究病理学教学模式改革的效果。方法选取2019至2020学年第二学期开设病理学课程的2017级临床医学专业1中班和3中班学生开展对照研究,并将其分为研究组(1中班56人)与对照组(3中班57人)。在病理学课程中,对照组采用常规教学,研究组采用线上线下混合式教学结合以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL),两组均教学1个学期。对比两组教学后理论考核成绩、实践考核成绩和优良率,对比两组教学前后自主学习、解决问题、团队协作、多学科思维方面的能力,对比两组对教学模式的满意度。用SPSS 23.0软件进行t检验和卡方检验。结果研究组理论考核成绩[(93.86±5.42)vs.(86.74±5.33)]、实践考核成绩[(92.91±5.37)vs.(84.86±5.26)]均高于对照组(P<0.05);成绩的等级分布差异均有统计学意义,且研究组优良率均高于对照组(P<0.05);教学后两组自主学习、解决问题、团队协作和多学科思维评分均高于教学前,研究组评分均高于对照组(P<0.05);教学后研究组对教学在提升学习主动性、提高学习效果、增强临床思维能力、加深生命价值感悟等方面的满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论采用线上线下混合式教学结合PBL教学不仅可提高临床医学专业医学生的考核成绩和优良率,还可增强医学生自主学习、解决问题、团队协作和多学科思维的能力,提高医学生对教学模式的满意度。
简介:摘要:“高原地区”可以说是冰峰耸峙,雪原苍茫,这里平均海拔4000m以上,高寒缺氧,空气稀薄,紫外线强烈,广大驻边守防官兵常年承担着抢险救灾,反恐维稳,边境管控等急难险重的任务,很多青年官兵由于精神高度紧张,压力过大以及恶劣的自然环境,身体长时间处于生理与心理应激状态,从而产生很多心理疾患,如何做好高原边防部队心理工作,培育青年官兵健全人格与健康心理,增强其适应高原边防高寒缺氧环境,是高原边防部队面临的一个亟待解决的问题,本文就高原边防部队官兵心理存在的一些共性问题及其应对措施做一探讨。
简介:摘要:随着我国经济的快速发展,各个领域在发展过程中进入新发展状态。针对矿山领域进行分析,存在着设备老化、生产能力过剩、利用效率比较低等相关问题。由于受到了新能源的冲击,一些煤矿企业在经营发展过程中存在着很大的压力,并带来了非常严重的经济损失。新形势下,社会广泛关注数字化矿山系统以及矿井应用智能化技术,合理运用智能化技术有利于提升矿山开采效率和质量,并确保矿山开采工作的安全性。通过开展信息化监督和管理工作,建设现代化矿山建设,有助于促进我国社会的迅速发展,实现企业产业转型,并逐渐提高自身经济效益,推动矿山领域的有序发展。本文主要分析数字化矿山建设中精细化采矿技术研究。