简介：摘要：目的：探讨儿童保健健康教育护理对婴幼儿行为发育的影响。方法：研究共包含观察对象50例，均为2021年8月-2022年8月间我院接收保健婴幼儿，入组后以随机数字表法将其分为两组，一组为观察组应用儿童保健健康教育护理（n=25），一组为对照组应用常规护理（n=25），对比不同护理模式的临床应用效果。结果：经护理干预，观察组中婴幼儿智力发育指数（MDI）、运动发育指数（PDI）均高于对照组中婴幼儿，（p＜0.05）。结论：针对婴幼儿实行儿童保健健康教育护理，能够有效改善其智力、运动发育水平，效果显著，推荐参考使用。

简介：摘要：目的：探讨儿童保健健康教育护理对婴幼儿行为发育的影响。方法：研究共包含观察对象50例，均为2021年8月-2022年8月间我院接收保健婴幼儿，入组后以随机数字表法将其分为两组，一组为观察组应用儿童保健健康教育护理（n=25），一组为对照组应用常规护理（n=25），对比不同护理模式的临床应用效果。结果：经护理干预，观察组中婴幼儿智力发育指数（MDI）、运动发育指数（PDI）均高于对照组中婴幼儿，（p＜0.05）。结论：针对婴幼儿实行儿童保健健康教育护理，能够有效改善其智力、运动发育水平，效果显著，推荐参考使用。

简介：摘 要：幼儿阅读习惯的早期培养在幼儿时期，以图画书为主。从爱好入手，提高幼儿热爱读书的情感，扩展幼儿的知识经验，提高阅读能力。教育部颁发的《3-6岁幼儿学习与发展指南》中指出要为幼儿提供丰富多彩的幼儿读物。多陪幼儿读各种书籍，讲故事可以丰富幼儿的语言表达能力，培养幼儿良好的兴趣、阅读习惯，为进一步学习奠定基础。

简介：摘要：学前教育对于幼儿来说是非常重要的教育，要想更好地进行这项工作必须要把儿童自身的发展规律当作教学核心，运用这种方式对中班幼儿进行具有针对性的指导，这样的教育形式在我们国家是非常重要的。幼儿正处于个性发展的重要阶段，因此学前教育更为重要。

简介：摘要：幼儿园为幼儿开展区域活动的物质基础是活动材料，幼儿在幼儿园的大部分时间里，通过利用材料开展活动获取更多的信息，强化对社会的认识，拓宽幼儿的知识面，提升幼儿的各项能力。区域活动材料投放的合理性、有效性就成为了幼儿园能否最大限度地促进幼儿身心的健康发展的决定性因素之一。本文通过调查部分幼儿园区域活动材料投放的现状，针对完善幼儿园活动材料投放提出的合理化的建议。

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