简介：摘要：初中数学教学工作中对数学作业的安排是十分重要的，它可以加深学生对所学知识的理解和记忆，还是学生获取知识、形成能力的重要方式，也是师生评价、改进教学的重要依据，是课堂教学活动的必要补充。“双减”政策的提出，是对传统教育模式的一次革新，更是对现代教育理念的一次深度践行。“双减”政策要求全面控制学生作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，让学生轻松、愉快地有效学习。本文将对“双减”背景下的初中数学作业设计进行深入探讨。
基于“双减”背景下的初中数学作业设计
