简介：

简介：摘要:中职学校心理健康教育工作面临的问题之一是缺乏足够的重视。从积极心理学视角出发，借鉴“乐观主义”教育理念，结合中职学校学生的心理特点，对中职生心理健康教育策略进行了一些探索。主要策略有：通过积极关注和积极体验来提升中职学生的幸福感；通过建立和谐的师生关系来增强中职学生的安全感；通过搭建社会实践平台来提升中职生的自我效能感；通过发展学生的兴趣爱好来满足其自我实现需要；通过开展丰富多彩的校园文化活动来提升中职生的自我价值感。这些策略不仅丰富了中职心理健康教育内容，而且为中职学生心理健康教育工作提供了新思路，也为积极心理学在教育领域的应用提供了新方向。

简介：摘要：初中阶段是学生身心发展的重要时期，体育教育和心理健康教育在其中起着重要作用。然而，在实际教学中，初中体育教学与心理健康教育的融合存在一些问题，阻碍其发挥最大效果。本文旨在探讨这些问题，并提出相应的对策，以促进初中体育教学与心理健康教育的有机融合，为学生提供更全面的发展支持。

简介：《恋爱的犀牛》是小剧场戏剧篷勃发展时期的产物，是导演孟京辉提倡先锋戏剧的代表作之一，从开演之日起就很叫座。但这种叫座并不是对广大观众审美趣味的迎合，而是通过戏剧表演和舞台时空的自由，运用戏谑荒诞的表现方式，表达了现代城市人孤独的主题，从而促使人发起对精神的扣问，对生存意义的追寻。

简介：摘要：本研究旨在探讨骨科手术患者心理健康护理及干预效果的评估。手术对患者的身体健康有重要影响，但同样重要的是关注患者的心理健康。通过实施心理干预措施，可以帮助患者应对手术前后的焦虑、恐惧和压力，提高其术后康复质量。本研究采用了定量和定性研究方法，通过问卷调查和深度访谈收集数据，评估了不同心理干预方法对患者心理健康的影响。研究结果表明，心理干预对于改善患者的心理状态和术后康复效果具有积极作用。

简介：摘要：特殊教育学校作为为残障儿童提供特殊教育的场所，家校合作共育机制的建立是保障儿童全面发展的重要途径。本文通过分析家校合作共育的概念和特殊教育学校的特殊性，探讨了特殊教育学校如何构建家校合作共育机制。本文提出了构建家校合作共育机制的关键措施，包括建立沟通渠道、制定家校共育计划、推进家校互动、加强家庭教育等。同时，本文对家校合作共育机制的实施进行了探讨，强调了家校合作共育机制对促进残障儿童全面发展的重要作用。

简介：【摘要】目的：分析授权式健康教育模式在血液透析患者中的应用。方法：选取2021.02~2022.02月本院收治的225例血液透析治疗患者为研究对象，分为对照组（n=100，常规护理）与研究组（n=125，授权式健康教育）。对比观察两组干预前后健康知识评分变化。结果：同干预前相比，研究组经干预后健康知识评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：将授权式健康教育模式应用于血液透析患者治疗中，能提高患者健康知识水平，利于改善患者预后，临床可进一步推广运用。

简介：【摘要】目的：探讨在糖尿病患者治疗中以多路径模式实施健康教育的施护价值。方法：试验对象选于2020.01-2021.12期间，在本中心疗养的80例糖尿病疗养官兵，以随机数字表法均分为2组，在疗养期间以传统模式及多路径模式实施健康宣教，统计施护质量。结果：观察组施护后健康知识知晓评分比对照组高，P＜0.05；观察组施护总满意度比对照组高，P＜0.05。结论：通过以多路径模式实施健康教育，可有效增加糖尿病人对于疾病知识的了解，提升其依从性的同时，还能增加其满意度，适宜推广。

简介：摘要：目的：探讨在肾盂肾炎患者护理过程之中采取健康教育护理干预的临床效果和效果。方法：研究时间为2019年7月--2021年7月，选取在这个期间在我院收治肾盂肾炎患者60例作为实验组（健康教育护理干预）和对照组（常规护理），观察两组患者的临床护理效果。结果：实验组的患者的护理满意度比对照组的护理满意度高，P

简介：摘要目的介绍Wassel Ⅳ型拇指多指畸形的3个组织层次(three deeps, 3-DEEP)治疗策略，评估该治疗策略的临床治疗效果。方法回顾性研究宁波市第六医院2010年1月至2019年12月收治的153例155侧Wassel Ⅳ型拇指多指畸形病例，根据拇指X线片及手指外观，分为A型(均衡型，呈蟹螯状)16侧、B型(非均衡型，主拇指掌指关节偏斜小于25°)97侧和C型(非均衡型，主拇指掌指关节偏斜大于25°)42侧。将多指整形手术分解为骨关节、肌腱肌肉及皮肤软组织3个层次进行个性化设计(3-DEEP)。术后随访进行疗效评价、满意度评价，并观察并发症发生情况。结果术后153例患者155侧拇指均获1～6年随访，疗效评价104例为优，46例为良，5例为差，优良率为96.7%(148/153)。术后患儿的功能满意度为98.0%(150/153)，外形满意度为96.7%(148/153)。其中2例术后手指指间关节屈伸活动不理想，并出现指间关节偏斜畸形，1例术后2年出现掌指关节桡侧驼峰畸形，2例切口瘢痕相对明显。结论对Wassel Ⅳ型的病例进一步的细化分类，并根据各亚型的解剖特点，针对性地设计3-DEEP治疗策略，能更好地兼顾功能与外观，且减少并发症的发生。

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简介：摘要：大学生思政教育应根据国家不同时期的发展需要，自觉调整意识形态引领和党的执政理念共识的达成。新时代的中国，受数据时代的影响，直接导致大学生心理与认知的变化，致使大学生关注的点变得发散和多样，这就要求思想政治教育必须多样化发展。大学生思想政治教育要贯穿大学生的学习和生活的每一节课和每一个角落，通过心理引导技术加强对大学生的教育引导，使师生角色发生实质性变化，能够突出课堂的主体地位，满足多元化教学的需求。心理引导技术在大学生思政教育中的应用，能够引导大学生形成道德认知、体验道德情感、增强道德意志和培养道德行为，进一步丰富和完善大学生思政教育，同时为构建文明自觉的道德培养机制提供“心思路”。

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简介：摘要目的探讨尺骨斜行截骨短缩术治疗桡骨远端关节外骨折畸形愈合的疗效。方法我科自2010年7月至2018年7月收治15例桡骨远端关节外骨折畸形愈合患者(背倾或掌倾畸形角度小于20°)，均单纯采用尺骨斜行截骨术。记录术前、术后尺骨的变异程度，并比较术前与术后末次随访时患侧前臂旋前、旋后，腕关节屈伸，手部握力，疼痛视觉模拟评分(VAS)及Mayo评分。结果15例患者术后随访时间为12~50个月，平均28.4个月。术后X线片示尺骨截骨部位全部愈合，愈合时间为9~13周，平均11.5周，无一例患者发生切口感染、骨板断裂、螺钉松动。术后尺骨平均缩短5.6 mm。末次随访时前臂旋前、旋后，腕关节屈伸，VAS评分及Mayo评分较术前均有改善，差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用尺骨斜行截骨短缩术治疗桡骨远端关节外骨折畸形愈合(背倾或掌倾畸形角度小于20°)，可以明显减轻腕关节疼痛，改善腕关节的功能，治疗效果满意。

简介：摘要在临床工作中，为了确保在麻醉期间病人的呼吸能够保持畅通，就需要通过进行人工或者机械的方式，对麻醉病人的呼吸进行辅助呼吸，这就需要对麻醉病人实施气管插管。气管插管所采用的是特质的导管，将其通过病人的口腔或者鼻腔插入到病人的气管内。进行气管插管，会在身体上给病人带来一定的痛苦，也会是病人的心理受到影响，因此，对于进行气管插管的病人，进行有效的心理护理是十分必要和必需的。

简介：摘要：目的：分析在普外科临床护理工作中应用健康管理的实际效果。方法:为探究健康管理的实际应用价值，于我院普外科中选取74例患者作为实验研究对象，均存在有不同类型的外科类疾病，符合参与本次实验的条件。将74例患者随机分配为不同组别，并使用不同护理干预方法，为遵循实验目的，将其分为使用常规护理的对照组和使用健康管理的观察组，并在实验后对比两种不同干预方法的临床效果。结果：在采取干预措施后，观察组患者的SAS、SDS评分较之干预前有明显改善，且优于对照组，（P＜0.05）。其次，观察组患者在健康管理后，其健康知识掌握评分为（94.25±1.96）分，满意度评分（96.02±1.35）分；反观对照组仅为（82.11±2.03）分、（80.75±2.36）分，相比之下观察组明显更优，（P＜0.05）。结论:于普外科临床护理工作中应用健康管理有助于疏导患者心理状态，对其快速康复有积极作用。

简介：

简介：实践“三个代表”是当前我党的主要任务，在实践“三个代表”的过程中，保障手段或保障方法是不能或缺的，本文认为，法制是实践“三个代表”的重要保障，因为法制保障和“三个代表”的实践有着内在联系：法律能在“三个代表”实践的方向，秩序，成果，消除阻力等方面提供保障，本文还探讨了怎样进一步增强法制对“三个代表”实践的保障作用。

简介：摘要：时代的发展推动了不同行业的进步。教育事业也在进行不断地变革。对于中职院校而言，在音乐教育中应该渗透情感教育。情感教育有利于解决传统教学中存在的问题，并且强调学生音乐素养的培养以及思维方式的拓展。中职音乐教育有利于推动学生智力的发展，培养学生的兴趣，从而提高学生的艺术欣赏力。因此，情感教育在音乐教育方面发挥着关键的作用。

简介：摘要：体育与健康的课程标准是是我国在全面推行基础教育改革的历史背景下产生的，它是一份纲领性文件。这不仅说明了体育与健康之间的关系，还说明了体育与健康有多么重要。而保持健康，需要体育锻炼身体。本文即是从培养学生兴趣，树立“终身体育”意识、明确体育健康关系，树立“健康第一”意识两个角度出发，对小学体育与健康教学策略进行阐述，以供大家参考。