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小学语文高阶思维下的作业设计

作者：王洁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-02-02
出处：《教育学文摘》 2023年第23期
机构：许昌市健康路小学 461000

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文高阶思维下的作业设计策略，通过深入研究学科特性和学生认知水平，提出一套富有启发性和引导性的作业设计方案。文中涉及了语文教育的重要性、小学生认知水平的了解、高阶思维的培养策略，以及具体的作业设计方法。通过这一研究，旨在为小学语文教育提供创新性的思路和实践方法。
标签：小学语文高阶思维认知水平作业设计

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初中数学教育教学如何渗透数学思维培养

作者：王洁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-19
出处：《教育学文摘》 2023年第4期
机构：陕西省商洛市洛南县眉底中学

简介：摘要：在初中数学课堂教学方面，如何做好数学思维渗透工作是教师需要考虑的问题之一。只有将数学思维渗透工作做好，才能够在初中数学课堂上培养学生的数学能力。因此，就是需要了解数学思维在初中数学课堂教学上的重要性，通过渗透策略的合理运用，培养学生综合能力。
标签：初中数学数学思维渗透策略

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 多元智能理论指导下融合语言能力和思维品质的教学方法

作者：  王洁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-07-26
出处：《教育学文摘》 2023年第9期
机构： 成都为明学校四川成都 610000

简介：摘要：近年来，随着教育理念的不断更新和教学模式的不断变革，多元智能理论逐渐受到教育界的关注。多元智能理论突破了传统教育中以语言和数学为中心的教学模式，鼓励教育者发现和培养学生在其他智能类型上的潜能。通过针对不同智能类型的教学方法，满足学生多样化的学习需求，激发他们的学习兴趣和动力，提高学习效果和成就感。本文结合多元智能理论的基本原理和智能类型，分析多元智能理论在高中英语教学中的应用，探讨多元智能理论指导下融合语言能力和思维品质的教学方法，旨在为有关人士提供有益的借鉴和参考。
标签：多元智能理论，高中英语教学，语言能力，思维品质，教学方法

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