简介：

简介：摘要：由于素质教育理念的更新和完善，体育学科的育人价值逐渐被社会各界发现。本文主要阐述了核心素养背景下小学体育教学的目标，并探究了核心素养背景下开展小学体育教学的策略，科学规划教学内容，创新教学理念，重视理论知识的结合教学，完善体育教育的评价体系。旨在从多个维度帮助实现小学生的体育核心素养的养成。

简介：【摘要】书法文化孕育着中华民族团结奋进,自强不息的民族精神和深厚的文化内涵;书法教育的目的是传播中华优秀民族文化,弘扬民族精神,增强文化自信,成为培育和推动服务经济社会的精神动力。汉字最能体现中华文化的本质，重视汉字书写，是弘扬中华传统文化的一个具体措施。我们不要把汉字的教育只落在写上，应该落实到认识、理解和对传统文化的自信上，使年轻人更深一步地理解我们的民族文化，更好地同世界交流。

简介：摘要：在新时代视域下，教师应当按照新课程标准的要求对现行的小学美术教学体系进行改革，以期望可以满足培养学生美术素养的要求。探索期间，教师应当积极探索有利于提高教学效果的教学方法，围绕小学美术教学的目标和内容，适当引入具有创新意义的教学方法。本文主要对探究性学习方式在美术教学中的应用进行了探讨和实践，提出了可以有效提高教学质量的措施。

简介：摘要教师只要认真研究英语学习过程的规律和结构，坚持整体教学思想、整体设计教学和保持教学内容完整的原则，实行教学过程与学习过程的统一，就能够根据各自教学的实际，发挥个人的创造性，采用多种风格和行之有效的教学手段和方法，取得不同层次学校英语教学效果的整体提高。

简介：　摘要：由教育部颁布的新课程标准中提到，在基础教育阶段的英语课程是使学生掌握一定的英语基础知识，听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。在语音知识方面，是初中基础教育阶段学习的任务。本文将探讨新课程中农村初级中学英语语音教学中出现的问题以及如何从英语语音教学方法的角度解决这些问题。 语言是人类进行情感以及意图表示的工具，是交流的载体，语音则是一种最流行的形式，可以说语音就是语言的一层壳，对语言进行学习以及掌握，需要的是对语音的全面把握，英语是语言中最普及的一种，在英语课上如何对语音进行掌握是非常重要的步骤。现代教育行业的改革衍生了许多新型的教育理念和教学模式，对推动教学质量的提升有着积极的作用。微课是一种不受空间和时间限制、具有现代科技气息的教学模式，具备多种形式，能够有效地传达出教学的内容，带给学生全新的体验，有利于促使教学效率的提升，因此受到了众多教育者的欢迎和认可。本文笔者从初中英语教师的角度出发，结合自身的教学经验，重点研究了将微课应用于语音教学实践中的有效途径。  　　关键词：初中英语 ; 语音教学 ; 微课应用  　　　现阶段人们都知道，语言是人类的一种独有天赋，也是交际的重要工具，在语言中最基本的三个要素，就是音、形、义。这三个主要的因素中，音被排在第一位，其实足够说明语音的重要性。因此语音教学可以说是语言教学中非常关键的部分，只有将语音掌握好，才能让其他人明白自己的语言，而现阶段的问题是，语音教学的开展陷入一定的困境中，这种局面是很多教师忽视了语音教学的地位以及意义造成的，教师要明白开展语音教学是非常有必要的。 　英语对于初中生来说是一门外语，最重要的问题是多数的初中生在日常生活中是不会用英语进行交流的。中国人进行外语的学习，其实少的主要是母语一样的氛围和环境，因此国内的初中生在对英语进行学习的时候，缺少以英语为母语的天然优势。这种局面下多数初中生在说英语的时候，体现出非常明显的中国腔。若是可以有效开展语音教学，就能让初中生更好地掌握英语的语音，这样受到身边人的赞叹以及认可，才会让一个人具备更强的自信，因此可以说开展语音教学，是增强初中生自信心的一种重要途径。 在初中英语课程中，语音教学是一项重要的内容，能够为学生之后的学习打下良好的基础，也因此成为了课程改革的主要对象。受现代教育理念的影响，初中英语教师在语音教学过程中必须坚持以生为本的教育原则，围绕学生的需求和个性来设计教学活动，并选择能够被学生接受和认可的内容与教材知识融合，以期能够改善教学的气氛、提高教学的质量，而微课无疑成了一种最直接有效的方式。  　　一、初中英语语音教学中常见的问题 

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简介：摘要：在新高考背景下，对于高中生的英语水平的要求越来越高，要想提高学生的英语成绩和综合水平，就要先提升学生的英语核心素养，只有提高学生的学习意识，才能从根本上提高学生的英语各方面的水平和能力。随着新课程标准的提出与渗透，针对高中生所开设的英语教学目标发生了显著性的变化。现在高中英语教育体制更侧重于学生核心素养建设。笔者就新高考背景下如何加强高中生英语核心素养展开研究。

简介：    摘要：随着素质教育的不断落实和新课标的不断推进，高中数学教学方法和教学模式也在发生着变化，教师立足于新教学理念，采用适合学生发展的教育模式，制定针对性的教学措施，以促进班级学生全面发展，培养数学素养，落实新课标改革，符合社会发展需求和育人观念，将高中数学教学落实到实处。教师除了要改变教学方法，也要改变教育观念，并不是教学内容多，作业布置的多学生就能成绩好，为了减轻学生负担，达到减负增效的效果，我国提出了双减政策。本文主要论述高中数学教学核心素养的培养策略。

简介：教学督导工作是高职院校教学质量保障体系的重要组成部分，对促进教学质量的提高发挥着积极的作用。成都航空职业技术学院在更新督导观念，创新督导工作方式，拓展督导领域，促进教学改革等方面有效地发挥了导教、导学、导管一体化的功能。

简介：摘要：在新课改这一大背景下，英语在小学教育体系中的位置愈来愈高，并且也出现了更多的教学方式。就目前来看，绘本教学成了教学活动的主要方式，其以图文结合的形式，不仅能充分激起学生的兴趣，还会帮助他们逐渐建立自信。但是对小学生来说，他们在学习英语时常常会遇到困难，再加上文本上的内容不够生动，学生甚至还会产生抵触的心理。对此，教师应结合学生的实际状况加以筛选，通过绘本教学创设优良的学习氛围，以此最大限度地增强教学效率。

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简介：摘要：语文课程是其他课程学习的基本功，把语文知识学习好就能在这个基础上去学习其他的课程。同时语文课程也是进行其他科目学习的一个重要的工具，这就是语文学习最关键的内容。所以我们这篇文章就是探析了在初中语文教学中怎样去培育学生的基本素养，从而让学生的语文知识学习能够更加地进步。

简介：摘要：新课改政策的不断落地让核心素养的教育理念也受到越来越多教育者和社会人士的肯定，但如何将这种核心教育的理念能够与与课堂教学的内容进行有效融合，这的确需要花费教育者更多的心血和努力。数学学科与其他学科有着较大的不同，一方面是因为知识相对比较抽象，学生理解起来相对有一定的难度，甚至为了真正掌握这些数学知识，学生还需要不断动手动脑进行推理和总结；另一方面学生的自主学习能力和自主探究的能力并不太强，还需要教师给予学生一定的推动和帮助，才能让学生在逐渐的训练中实现独立思考意识的培养，建立融汇贯通的能力。而学生在新课改政策的教育目标下不断进行数学知识的增强，才会进一步提升自己的综合素养，为未来的成长做好铺垫。

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简介：摘要：本文中的初中生物教学有效性重点从学生的角度着力，即提升生物学习的获得感、兴趣度以及思维的发散性，并分别运用自主探究法、生活导入法以及合作教学法，旨在构建具有探究性、生活性以及自主性的初中生物教学模式，并在此过程中，让学生感受到生物知识的实用性，与自身生活的相关性，提升学生综合运用生物知识的能力。

简介：摘要：近年来随着社会和经济大不断发展，现阶段中职院校教学方法仍然处于必须的转型期，平面设计对于很多中职院校来说是一门重点专业，其课程内容致力于塑造中职学生的平面设计制作能力，从而可以提升学生们的学生就业的能力。本文从“任务引领型”职业教育课程基础理论出发，融合平面设计的实践教学活动，分析探究了任务引领型的含义、对平面专业的重要影响以及对教学实践的研究。

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