简介:摘要:随着教育信息化,以及教育水平的发展,当前,针对小学生开展识字教学,已经不再局限于传统的教学法,取而代之的则是故事联想法、图文结合法、儿歌识字等众多的充分趣味性的教学法。这些方法可以训练学生的多项能力,不仅可以锻炼学生的思维,还能让学生实现手、口、眼、嘴巴的多项协调作用,从而加深学生对字词的记忆与理解,让学生在快乐与轻松中获取知识,积淀文化。
趣味当先,高效识字——浅谈低段语文识字教学