简介：摘要：在国民教育体系中，特殊教育是不可或缺的部分。特殊教育既是提高国民素质的有效手段，也体现了我国教育的公平性，在一定程度上促进了基础教育的综合发展。因此数学学科的教学方法需要特教教师认真研究。绝大多数学生都会因为这些缺陷产生自卑心理，所以特教教师不仅要教授学生知识还要经常与学生进行沟通交流，使学生有一个更健康的心理状态。但是现阶段我国的特殊教育体系不够成熟，还存在一些弊端，无法激发出学生对于数学的学习兴趣，久而久之，学生就会对数学产生厌烦和疲倦的消极情绪。

简介：摘要：在小学英语教学中应用现代信息技术是提高英语课程教学质量的重要保障。教师必须充分关注学生的英语学习基础和认知规律，通过趣味性的教学手段引发学生的深刻思考，借助现代信息技术对教育资源进行全面拓展与延伸。通过这样的方式可以实现学生知识体系的建构，更好地服务于学生对英语知识的探索需求。唯有如此才能推进小学英语课程的信息化建设，凭借行之有效的英语教育活动，促进学生核心素养的有效提升。

简介：摘要：幼儿时期是个性发展的关键时期，所以，对幼儿进行情感教育，能够促进幼儿的健康发展，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。文章着重阐述了幼儿在幼儿早期的发展过程中，情感教育的重要性，分析了其在幼儿早期的发展过程中所起到的作用，并就怎样在幼儿早期对幼儿进行有效的情感教学，给出了一些有建设性的意见。

简介：心理学家认为:人处于青春期时思想活跃、敏感,但又自控力差;渴望被人理解却又内心封闭;易走极端却又不善于自我协调;敢作敢为却又盲目冲动;一旦受挫心理上又不堪重负。据调查:90%的中学生在有心事与烦恼时不会主动与父母沟通、交流。这一数字反映了青少年在心理上对父母的距离感和不信任感。我的做法是:第一,在班级活动中开展情商教育。活动的开展应有较强的针对性,如一个新班级往往要组织诸如“认识新朋友”之类的活动,使学生消除

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简介：摘要： 幼儿园是学生的初学阶段，这个时期孩子们懵懂天真，需要具备优良师风师德的老师进行引导。个人认为幼儿园教师应从师风师德内容具体化、提高师风师德地位、注重细节、言传身教和以人为本几方面入手，加强自身师风师德建设，从而提高幼儿园整体的教育教学质量。

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