简介：摘要：目的：对血液透析患者进行精细化护理并分析效果尤其是对中心静脉导管感染率（Central Venous Catheter-Related Infection，CRI）的影响。方法：背景为2022.01-2024.01，病例为血液透析患者（n=58例）且均置入中心静脉导管，经抽签法完成随机分组，对比说明对照组（29例/常规化护理）于中心静脉导管感染情况、护理满意程度上与观察组（29例/精细化护理）间的区别。结果：观察组的CRI发生率低于对照组而护理满意度则更高，组间差异显著（p＜0.05）。结论：实施精细化护理可降低血液透析患者CRI发生率并提高患者护理满意度。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育临床护理路径在四肢骨折中的应用及效果观察。方法： 选取我院2021年5月至2023年5月收治的60例四肢骨折患者，按照随机数字表法分为两组，每组均30例，对照组的护理模式是常规的护理模式，观察组在对照组的基础上另外给予健康教育临床护理，比较两组护理前后对护理的满意程度。结果：观察组满意度96.67%,对照组50.0%,观察组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育临床护理在四肢骨折患者康复中有积极作用，效果显著。

简介：摘要：目的：分析在终末期糖尿病肾病患者的血液透析护理中应用细节管理的应用效果。方法：选取本院接受血液透析治疗的终末期糖尿病肾病患者作为样本来开展此次研究，选取样本例数为15例，随机分两组，常规组患者接受常规护理干预，研究组患者实施细节管理，之后比较两组患者护理效果。结果：研究组患者满意度高于常规组（P＜0.05）；研究组患者的心理状态得到较大改善（P＜0.05）。结论：对于终末期糖尿病肾病患者来说，应在其血液透析护理中应用细节管理进行干预，这种方式可以有效改善患者心理状态，患者满意度极高，应用效果十分显著。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，中职生的心理健康教育逐渐受到广泛关注。作为未来社会的重要力量，中职生的心理健康状况不仅关系到他们个人的成长和发展，更对整个社会的和谐稳定具有深远影响。因此，构建一套科学、系统、有效的中职生心理健康教育体系，显得尤为迫切和必要。本文将积极心理学的理念和方法融入中职生心理健康教育体系的构建中，旨在通过深入剖析中职生的心理特点和需求，结合积极心理学的理论框架和实践经验，探索出一套既符合中职生实际情况又具有可操作性的心理健康教育方案。

简介：摘要：培养小学生动手操作能力至关重要，教师通过演示，引导学生进行实践操作活动，既能够激发学生的学习兴趣，又能够帮助学生掌握数学知识和数学规律，有利于将抽象的数学知识具体化，从而提升数学课堂教学效率，提高学生分析问题和解决问题的能力。本文就小学数学动手实践活动引发的思考作了以下论述，希望对小学数学教师在开展动手实践活动中提供一些参考。

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简介：摘要：在农村小学信息技术课堂教学中，培养学生的数字素养和数字技能已经成为一项重要的教学任务，这需要更高效的教学方法的辅助。将微视频与农村小学信息技术课堂教学相结合，是提高课堂教学效果的重要手段之一。在农村小学信息技术课堂教学中，应在学习信息技术基础知识和基本操作技能的基础上，注重培养学生的思维能力和操作能力，努力提高学生利用信息技术服务生活的能力，培养学生的创新能力。因此，微视频在信息科技课堂上的应用是符合时代要求的，成为信息科技课堂教学的重要组成部分。

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简介：摘要：在新时代英语教育的大背景下，体裁分析的教学方法不仅有助于学生提高英语语言水平，更能够培养他们的创新精神、批判性思维和跨文化交际能力，从而更好地适应未来社会的发展需求。

简介：摘要：本文围绕农业可持续发展与农田管理创新策略展开研究。首先，通过梳理相关文献，分析了目前农业面临的挑战和问题，以及农田管理创新的重要性。随后，论文提出了农业可持续发展的定义，并探讨了农田管理创新对于实现可持续发展目标的关键作用。最后，本文重点介绍了几种农田管理创新策略，包括先进的农业技术应用、可持续土壤管理、农田水资源管理以及农业生态系统保护等。

简介：摘要：自推行教育改革以来，民间体育游戏已成为一种重要的教育资源，而其在幼儿阶段教学活动中的应用，不仅能够作用于幼儿身体素质的提高，且其中鲜明的民族特征也具备一定程度的文化传承功能，但在实际的教学活动中，幼儿民间体育游戏教学仍旧存在些许问题，如性格历练缺乏阳刚之气、体能练习缺少力量之美等。而父亲，在家庭中常扮演体现力量的角色，因而父职教育与民间体育游戏的融合能够更好的弥补这些不足。本文以基于父职教育的幼儿民间体育游戏范式研究为题展开讨论，以供参考。

简介：【摘要】目的：探讨“抽丝剥茧式”PBL教学模式在妇产科专业型研究生培养中的应用效果。方法：2021年1月到2022年12月，选取南昌大学第一附属医院2020和2021级妇产科专业型研究生36名作为研究对象，根据研究生入学学号末位数随机分组，奇数者选为实验组，偶数者选为对照组。对照组采用常规带教方法，实验组采用“抽丝剥茧式”PBL教学法，比较两组的带教成绩、教学效果评价。结果：实验组三项带教成绩评分高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。观察组六项教学评价评分高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：妇产科带教中实施“抽丝剥茧式”PBL教学法，可提高带教成绩、教学评价，值得科室普及推广。

简介：摘要：近年来，伴随着全国的快速发展和人民的生活质量的日益提升，我们的建筑业也取得了很大的进展。给水、排水是建设项目中最主要的一项，其重要性日益突出。为使建筑给排水工程最大限度地发挥其功能，建筑企业应加强施工设计方案的科学性与合理性，对施工材料的质量进行严控制，对施工人员的操作进行规范，解决管道渗漏、堵塞以及供水量和水压不足等问题，保证建筑给排水工程的施工质量，促进建筑行业的健康可持续发展。

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简介：摘要：自改革开放以来，我们国家各领域的发展不断创造新的高度，其中建筑工程领域更是如此。作为建筑工程中重要组成部分的给排水与暖通空调设计工作至关重要。在给排水和暖通空调设计过程中，容易因为很多因素的影响，导致施工出现不合理的情况，这样的情况下，就容易引起建筑施工隐患，甚至造成严重的安全隐患。所以，需要结合实际情况，对BIM技术进行合理地应用，将BIM技术应用到给排水和暖通空调的设计当中，促使暖通空调和给排水设计，能够符合建筑的建设需求，同时，使用BIM技术，还能合理地提升给排水和暖通空调的设计质量，使得建筑能够更好地给人们带来服务，进而全面推动建筑的服务能力，推动人们生活品质改善。

简介：摘要：建筑给排水系统从设计到施工是一项系统性的工程，具有较强的专业性和一定的复杂性，因此需要相关建设单位要根据建筑工程的实际需求来制订科学合理的设计方案，对各项施工技术和施工环节进行有效的优化，提高建筑给排水系统的设计和施工水平。对建筑给排水各设计阶段的设计成果质量进行定量评价，采用层次分析法得出影响设计成果质量的各因素权重，建立设计质量评价方法，更有针对性地控制设计质量，进而结合模糊综合评价法对具体的设计成果进行定量评价，根据评分结果采用不同的策略，具有较强的实践意义。

简介：摘要：当前小学教育方式面临着改革和创新的压力，聚焦核心素养培养的教学理念逐渐深入人心。小学语文核心素养强调学生语文基础知识的积累和综合素质的培养。群文阅读教学能够有助于学生积累基础知识，并提升其综合素质，为此，小学语文教师应该在核心素养理念指导下积极推进群文阅读教学模式，以此促进语文阅读教学改革，进而促进学生的全面和健康发展。