简介：【摘要】新闻传播学科教育是培养传播文化、谱写历史、主持正义、主导舆论、维护社会的人才,必须重视“读书”。时下新闻传播业界、学界存在着“浮躁、浮夸、浮肿”的“三浮”之病。高校新闻传播学科的学生文化基础存在“先天不足”,大学目前的教育体制、课程设置和传授方式又难以使他们匮乏阅读的状况得到补救。把新闻传播绝对意识形态化和大众传播与大众文化的低俗、媚俗之风,对学生的读书求知也造成负面影响。打造“书山”文化、营造读书氛围,在教育教学的诸多环节强化“读书”意识,敦促读书,开展“三年级读书活动”,则是我们根据自身的条件所作的初步探索。
简介：该文通过对丛书作者十年学术“求索”的概括总结，表达了对中国传播学研究的本土化、现代化，新闻学与传播学的关系等学界关注的理论问题的独到性认识。文章还对“现代化与中国传播研究”丛书的学术特色作了归纳，认为在研究的方式方法上，该丛书有两个比较突出的特点：首先，是把中国的传播放置在百年中国历史文化环境中来研究，甚至放置在中国几千年的历史、文化背景下和20世纪世界发展大趋势的背景下来研究，探析它的历史本质与文化底蕴；其次，是追求多学科的整合性研究。
加强新闻传播学“读书”教育谈
十年“求索”——“现代化与中国传播研究”丛书主编导言
