简介：摘要：随着社会市场经济的不断发展与现代化经济建设的进步，地区城市人口规模随之日益增长，与之相对的，国家对小学音乐教育方面愈发重视。在小学音乐教学期间，教师可利用节奏教学提高学生对音乐课堂的兴趣爱好，使学生学习音乐变得更加简单愉悦，从而使小学音乐课堂的教学质量得到有效提升。
简介：摘要：在当前我国的教育的框架下，数学作为我国义务教育教育范围的重点文化科目其核心素养培育的重要意义不可或缺。伴随着教育教学研究的不断深入，当下的初中数学科目的教育过程中也越来越强调师生互动的知识生成过程，传统的初中数学教育教学方式已经不能适应现代化初中阶段数学教学的需要。基于此，本文着重探讨初中阶段数学教学过程中所遇到的种种问题和困境，并拟对相关问题结合课堂教学实践对初中数学课堂知识互动生成进行研究和探讨。
简介：摘要：在“双减”背景下，小学音乐教师应该积极构建高效课堂，优化音乐课堂教学方法，充分借助音乐游戏和多媒体技术来辅助教学，让学生在愉悦的氛围中学习、在积极参与教学活动中提升学科核心素养，进而充分提高小学音乐课堂教学的质量。
小学音乐课堂教学中节奏教学探究
初中数学课堂知识互动生成教学研究
“双减”背景下小学音乐课堂教学“提质”策略初探
