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  • 简介:[摘要]:小学教育是学生未来发展的基础阶段,学生能否成材的关键不仅仅是记忆力、思维等智力发展因素的制约,还受到学生的自我爱我、习惯甚至学习动机等发展特点这些非智力因素的影响,那么就需要结合小学生个人发展,以教师的引导来激发学生的学习兴趣,进而创造主动学习学习动机,才能够使学生在快乐中学习语文,特别的在语文相对枯燥的学习环境中,这是培养学生主动性和创造性的基本要求,也是新课程改革对学生和老师发展提出的新要求。

  • 标签: []学习动机 学习兴趣 小学语文。