简介：摘要：进入高中，学生已逐步形成自主学习意识及思维习惯，若想全面提高学生语文学习能力及素养，便需要引导其深入学习学科内容，这便对语文教师教学工作提出了更高要求。在语文教学中，教师引进多元教学方法，可切实提升学生的学习能动性，发展学生语文思维，促使其深层次理解文本，形成独到见解。因此，教师为了满足学生语文学习诉求，应重视组合应用不同教学方法，以改变语文教学低效率现状，提高学生语文学习实效。
浅析高中语文教学活动中师生互动的方式
