简介：摘要：人们常说兴趣是最好的老师，初中语文的作文教学中，教师必须将趣味教学引入其中。让学生能够在课堂上体会到语言的魅力，体会到作文的乐趣，更容易将兴趣转化为学习动力，每个学生都是天生的作家，本文主要通过对初中作文教学的现状分析，提出改进初中作文教学现状的方法。

简介：摘要：本文通过对小学英语课堂作业质量现状观察发现，课堂作业匹配度低，题难度低和检查度低，对此分析原因，即学生接受能力弱，减负政策要求高和家长关心程度差，希望对以后的相关领域研究有所贡献。

简介：摘要：目前，我国的教育教学发展迅速，初中语文教育教学的发展也有了一定的发展，在语文教学过程中，写作本身是一项需要学生具备充足词汇量、良好语言表达能力、组织能力以及丰富的文化底蕴才能自如应对的学习活动，因而，教师所采用的教学方法和手段的好坏影响着写作教学整体的质量和效果。而情境教学模式的出现及其在语文教学中的广泛运用无疑促使这些问题得到了更好地解决。为此，初中语文教师应深入在语文课堂上运用探究情境教学模式的具体方法和策略，让学生在良好情境的带动下逐步调动自身的写作灵感、激发潜能，从实现培养具备较强写作能力的、全面发展型的人才这一教学目标。

简介：摘要：现阶段，我国的基础教育越来越完善，新课程改革理念的不断深入，使得越来越多的教育工作者意识到培养学生学习能力的重要性，很多教师开始在学科教学中采用新型教学方式，培养学生的学习能力，以求为学生以后的学习发展奠定良好的基础。在开展初中语文教学时，教师应该摒弃传统的教学观念，根据社会和时代的发展趋势，科学创新教学方式，并结合具体的教学内容和学生的学习情况，采用合适的教学方式，提升学生的表达能力。