简介：摘要：语言是人类沟通交流的纽带，同时也体现了一种地域性的文化。适当引进西方文化的内容，让学生感受文化差异，从而拥有跨文化意识。小学英语课堂中通过小组合作学习、情境教学、多媒体技术等活动来激发学生对英语语言的兴趣，促进跨文化意识的萌生，不断提高小学生对不同文化的理解能力。

简介：摘要：构建高效的英语课堂，教学质量是其中的关键一环。为了让学生能够更高效的学习英语知识，就需要教师严格把握教学质量观，这就对课堂的高效性提出了很高的要求。教师要对教学理念、教学方法、课堂互动、作业布置等多个方面都要提高要求，同时也需要学生和家长们的一起配合。本篇文章立足英语课堂的教学实际，对如何发挥教师作用、如何构建高效课堂等展开讨论。

简介：摘要：我们在开展小学语文教育教学工作的过程中，低年级识字课程是非常重要的一项教学任务，学生是否能够对字词进行一定的掌握和积累对于后期的学习有着十分重要的作用。当学生年龄不断增长的情况下，他们学习到的字词越来越多，这时在后期进行语文阅读理解的过程也会更加的快速，在写作的过程中也会用自身脑海中的好词好句运用到自己的作文中。所以我们在开展学生识字课程的过程中必须要给予较强的重视，中国汉字文化博大精深，每个字与字词，语词之间都有着其自己独特的含义所在，但这也恰恰给学生学习过程中带来了一些困难。除此之外，一些教师会通过死记硬背的方式来提高学生的记忆，但是这种方法可能会让学生产生一种厌恶的心理，导致学习的积极性以及主动性无法得到提高，所以目前教师如何能够让学生更加主动的参与到课堂学习中是十分重要的一项任务，使得整体的教学质量能够得到不断的提高。基于此，本篇文章对小学语文低年级学生趣味识字教学策略进行研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：语文知识的学习需要教师的有效引导，要让学生在有限的时间内学习到更多的知识，如此才能够与新课改的教学要求相契合。本文即是从兴趣引导教学、问题引导思考、小组合作探究以及信息技术教学四个角度出发，针对核心素养下小学语文高效课堂构建策略进行论述，以供大家参考。

简介：【摘要】《小学英语新课程标准》提出“能根据拼读规律读出简单的单词”[1]。Phonics自然拼读法的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系。不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题[2]。今天笔者将Phonic自然拼读法巧妙的运用到英语教学中，让学生学英语不再成为一件难事。

简介：摘要：在小学阶段来说，对英语阅读素养的提升是十分重要的，这关系着小学英语阅读的有效性能否真正得以提升。本篇文章主要阐述了群文阅读在小学阶段英语阅读中的重要意义，并且从选择合适的主题、点燃阅读的热情、建立阅读的目标、丰富阅读的形式等几方面来探讨提升阅读素养的策略，以达到真正帮助小学生英语学习的目的。

简介：摘要：儿童是开展小学语文教学的主体，语文教学内容需要贴近儿童的实际情况。在开展教学的过程中，老师要站在儿童的视角进行教学，掌握儿童不同特点以及语文学习水平，确保教学内容符合学生的实际情况，帮助学生更好的学习语文知识，培养学生语文能力。但是现阶段，在儿童视角下开展语文教学却存在一些问题，所以，老师要针对这些问题，采取各种教学方法，提高语文教学的效果。对此，本文首先分析在儿童视角下影响开展小学语文教学的因素，然后探索在儿童视角下，开展小学语文教学的方法。

简介：摘要：在新时期教育背景下，小学语文作为小学科目的重要组成部分，需要教师通过课堂教学帮助学生打下坚实的基础。现实中的小学语文教学虽然内容并不复杂，但是实践效果却并不理想，学生在课堂上也常有开小差之举。要提升小学语文课堂教学的有效性，教师应以理论为指导，以经验为依据，科学制定教学目标，采用灵活的教学技巧，设计趣味的课堂互动，将教材的内容合理融入到课堂教学之中。教师应寓教于乐，让学生更积极参与课堂互动，更勇敢开拓学习思维，引导学生产生学习兴趣，吸引学生的注意力，从而提升课堂教学的有效性，收获令人满意的教学成果。

简介：摘要：随着社会不断的发展，我国开始实施教育改革，教育目标发生了转变，素质教育在深入推进，为我国教育发展指明了方向。小学数学逻辑性比较强，对学生的逻辑思维能力有着较高的要求，教师应当提高对其的重视程度，积极培养学生的学科素养。下文中，将主要针对如何培养学生逻辑思维能力进行深入分析，以此来提高教学水平。

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简介：贵州是工业化、城市化进程相对较缓慢的地区，使得贵州的生态资源、文化资源得到了很好的保护，为发展文化旅游产业提供了有效的保证。民营经济作为贵州经济增长较活跃的组成部分，在扶持、助推贵州文化旅游产业发展上发挥了极其重要的作用。本文以民营经济为视角，探讨贵州省文化旅游产业发展的现状、问题及对策。

简介：摘要：传统茶文化是中国优秀传统文化的瑰宝，并作为其不可或缺的重要组成部分对中国人的生活产生深刻的影响。从种茶、采茶、制茶、选茶、品茶的多个过程，以及由茶而衍生出来的书画、诗词歌赋、音乐、舞蹈、茶具、茶馆、茶会等，无不体现出茶文化的深厚意蕴，茶文化的意蕴有助于培养人的良好品格。学前教育是个体思想启蒙的重要阶段，其对人一生的成长与发展起着重要的基础性作用。在倡导传统文化进幼儿园的新时代，将中国传统茶文化融入幼儿园，有利于茶文化的传承与创新，丰富幼儿园教育资源，增进幼儿对我国茶文化的理解、内化、传承与弘扬，提升幼儿的精神境界。

简介：虽然文化贸易规模在广东和台湾的对外贸易中占比较小,但文化贸易发展迅猛,尤其是两地政府都非常重视文化贸易的发展。应用对比分析法在梳理两地文化贸易竞争力现状的基础上,利用波特的＂钻石模型＂构建基于文化贸易的＂钻石模型＂,分析广东与台湾文化贸易竞争力来源及影响因素。研究结果显示：粤台两地的文化贸易竞争力不强,两地在钻石模型框架下各有优劣,并据此提出两地文化贸易发展的对策建议。

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简介：摘要：在新课程标准下的中学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。

简介：  【摘 要】 现阶段高中语文教学中，一部分学生的传统文化知识相当匮乏，而传统文化是一个民族的性格与精神形成和发展的土壤。党的十九大就明确提出：“必须大力弘扬中华传统优秀文化，彰显民族自信。”在高中开展传统文化教育，可以让学生认识并了解中华文化，树立正确的人生观、价值观，增强民族自豪感，培养健全人格。

简介：交互式情景教学法是以学生为中心的动态英语教学方法,它摈弃了传统灌输法片面,呆板,低效的弊端,激发学生的学习兴趣和语言能力,有效地提高教学的质量。本文论述了这种方法的理论基础和在课堂上的实际运用,并通过对比实验和数学分析进一步验证了其有效性。