简介:在后现代视阈下,知识、权力、知识与权力的关系以及学习都有了别样的理解。后现代的知识观认为知识是被社会建构的,并被置于特定的环境之中;是短暂的、片面的、多元的、非理性的。
论后现代成人教育的教育图景