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浅谈快乐体育教学法

作者：董丽芳
学科：文化科学 > 体育学
创建时间：2012-04-14
出处：《山西体育科技》 2012年第4期

简介：快乐体育是一种教育方法，指的是深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣。快乐体育在立足尊重学生主体地位的同时，注重激发学生学习的自主性和创新意识，从而形成学生终身参加体育实践的志向和习惯。本文就快乐体育教学方法进行简要的探讨，使学生达到快乐受教育，健康成长的目的。
标签：快乐体育教学方法

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高中生物的实验教学法

作者：董丽芳
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-06-16
出处：《教育研究》 2013年第6期
机构：董丽芳

简介：〔摘要〕生物教学中的实验教学起着非常关键的作用。加强生物实验教学，培养学生学习生物的兴趣，让学生真正具备生物科学的科学素养，让生物教学更好的完成生物学科的课程目标和任务。
标签：〔〕生物实验教学法

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高中数学教学中发展学生数学学科核心素养策略分析

作者：董丽芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-30
出处：《中国教师》 2023年第15期
机构：浙江省平阳中学

简介：摘要：当然可以。为了进一步拓展学生的数学学科核心素养，教师需要深入理解数学教育的真正意义，掌握数学“四基”和“四能”与核心素养之间的内在联系。同时，教师需要研究新教材的结构体系，设计出更多不同类型的数学活动主题，以便引导学生积极参与探索和实践。通过这种方式，教师可以帮助学生更好地掌握数学知识，提高他们的数学应用能力，并培养他们的创新意识和实践能力。
标签：数学学科育人价值学生发展

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