简介：摘要：在新课程改革背景下，小学语文教师在教学过程中需做好充分的教学准备，创新教学方式，提高教学的有效性。在教学方法选用中，谈话式的教学方式是最常用的教学方法之一。课堂提问能够增强师生之间的交流与沟通，教师可根据学生对于问题的反馈及时的了解到学生真实的学情，进行教学节奏的调整。为了有效提高课堂提问的效率，小学语文教师就需要分析课堂提问过程中存在的问题，发挥课堂提问的有效性，促进学生思维的发展与进步。本文就针对小学语文教学中课堂提问的有效性展开分析与讨论。
简介：摘要： 古诗词在高中语文教材中占有举足轻重的地位， 因此，高中语文教师应对古诗词教学方式不断进行探索与完善。在日常的教学过程中，教师可以培养学生对古诗词的兴趣，从而提高学生对古诗词学习的热情；此外，教师还可以在语文课堂中，充分发挥学生的想象力来对诗词内容进行理解；同时，教师应重视引导学生在生活与学习中多多运用古诗词诗句，从而提高学生的语文核心素养。本文主要从以上几个方面来展开论述，探索提升高中语文古诗词教学有效性的方法及策略。
小学语文教学中课堂提问的有效性探析
提升高中语文古诗词教学有效性的策略探究
