简介：摘要：随着我国双减政策的出台和贯彻落实，初中体育开展课堂教学活动的过程当中，也应当充分发挥学生的主观能动性，让学生自身能够更好地参与其中，培养学生的自我探索精神和自我探索意识，让学生的能力能够得到深入的培养和开发。
减负不减质——双减背景下初中体育教学路径新探索
