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谈多向评价促使学生的自主发展

作者：谢津津
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-03-13
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2014年第3期

简介：根据《新课程标准》的规定，教学评价应向多向评价发展。本文以自身的体验，从不同的方面阐释如何高效实行多向评价，最后提出一些有待解决的问题，努力为更好地实施多向评价服务。
标签：多向评价案例反思

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