简介：摘要：《义务教育课程方案（2022年版）》明确指出，要“加强课程综合，注重关联，加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内和学科间的知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习”。基于此，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》也提出要推进体育与包括国防教育在内的多学科交叉学习。体育与国防教育跨学科主题学习可以为学生提供跨越学科边界的综合性学习体验，使学生能够更全面地了解国防和体育领域的知识和技能，提高其综合素质和能力。目前在体育与健康课程中实施跨学科主题学习的研究并不完善，体育与国防教育跨学科学习的育人价值内涵及实现路径还未形成清晰的思路。

简介：摘要：数学计算能力在小学数学教育中具有关键地位，不仅影响学生的学业成绩，还对学生的日常生活和未来的发展产生深远影响，为了提高学生的计算能力，本文探讨了一系列教育策略和方法，包括创造性的教学方法、反复练习、使用计算工具、教授不同计算策略等，通过这些方法，学生将更好地掌握数学计算技能，增强自信，培养逻辑思维和问题解决能力，为未来的成功和成就奠定坚实的数学基础。

简介：摘要：本论文旨在探讨在小学数学教学中引导学生进行自主学习的策略和方法。自主学习被认为是一种潜力巨大的教育方式，它鼓励学生在学习过程中主动参与，并自我管理学习进程，强调了教师在自主学习中的关键作用，包括如何激发学生的兴趣、创设适宜的学习环境，因此，本文就小学数学教学中如何引导学生进行自主学习，旨在提高学生的学习动力，培养学生的认知技能，为学生的终身学习打下坚实的基础。

简介：摘要：随着城市化进程的加快，建筑行业发展迅速，工程量激增，工程的成本也随之加大，针对其造价预算也就更加复杂，很容易受到市场价格变动以及工期的影响，出现成本超支等状况，影响作业的进行。造价超预算会使原本的计划出现偏差，不仅增加施工成本，还会严重影响施工质量，造成安全隐患。现阶段在建筑事业的发展过程中，工程造价超预算已经是制约工程落实的关键，需要相关人员加强研究。在实际的施工设计环节，由于建筑工程的造价需要多方面考虑与计算，再加上市场环境变化多端，设计人员在编制预算时就很容易出现失误，一定程度上影响预算的精准度。这要求预算人员对超预算的常见影响因素进行研究，以实现针对性地解决。

简介：摘要：由于当前城镇化的快速推进，智慧城市建设的全面提速加力，促使建筑行业的发展日益迅猛，对房屋建筑工程进行成本控制，是为了在满足工程质量、进度的前提下实现计划成本。但建筑工程的参建主体通常比较多，建设周期长，并且容易受外在因素影响，因此以前单方面对施工图进行预算审核、控制施工成本的模式远远不能满足实际工程需求。在此背景下，新型工程造价与成本管控形式——全过程成本控制法应运而生，在原来的事中施工成本控制基础上增加了事前、事后成本控制，使建设单位的成本控制水平得到全方位提升，给企业留下更大的资金周转空间，进一步提升企业的经济效益，为投资者创造更高收益。

简介：摘要：近年来，互联网科学技术势如破竹，为各个领域的发展都做出了超出意料之外的贡献。作为国家发展和社会进步的根本，教育事业担任着现代化人才的培养重任，更要与时俱进，善于利用新的科学技术手段推进教育发展。对于幼儿园时期的孩子而言，借助信息化创新教育模式，也是教育需要重视的部分。本文以互联网为视角，分析了幼儿园教育信息化创新的价值，并提出一些实际应用的建议。

简介：

简介：【摘要】目的 分析人文关怀在精神分裂症恢复期护理中的应用效果。方法 选取我院在2022年6月-2023年2月期间本院收治的恢复期精神分裂症患者78例为研究对象，按照随机抽取法平均分为两组，每组各39例。对照组采取常规护理，实验组在其基础上采取人文关怀护理，对比两组护理方法。结果 对照组患者的用药依从率为0.46%，显著低于实验组的0.92%，具有统计学意义（P＜0.05）；对照组精神病量表评分显著高于实验组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 对恢复期精神分裂症患者进行人文关怀护理，能够明显提高护理效果，增加用药依从率，使患者的恢复效果更好，应该在临床中大力推广。

简介：[摘要]目的：探究风险防范式护理在妇科护理管理中的应用效果。方法：研究对象为2022年6月-2023年5月我院收治的妇科患者86例，随机分成观察组和对照组，各43例，对照组实施常规护理，观察组采用风险防范式护理，比较两组患者风险事件发生率和护理满意度。结果：护理后，观察组风险事件发生率较低，护理满意度较高，与对照组相比差异显著（P

简介：

简介：摘要：随着中国经济社会的发展与前进,人民对教育也产生了更高的需求,当前中国高等教育以培养学生的德智体美发展为目标。而音乐成为素质教育的主要部分,是学生接受美育的主要途径之一,不但能够训练学生对乐曲的感知力与表现力,还可以在音乐的陶冶下促进学生智慧的发展。所以在中职音乐教育过程中,进一步培育学生的音乐教育素养变得尤为重要。本篇将从培育音乐素质的意义入手,进而着重解析怎样培育学生的音乐素养。

简介：摘要：实现“双减”提质追求唯有创建语文教学高效课堂才是出路。作为执教者应从现存误区出发，认真思考，以帮助学生形成扎实语文素养为准绳而创新创建策略，使语文课堂在优教中开启高效育人模式。

简介：摘要：随着中职学校音乐教育改革的进一步深入发展,其日益意识到音乐在加强学校素质教育中的意义。为了增强音乐教育的教学效果,本篇文章将从中职院校音乐教育的发展现状与改革举措二个方面进行阐述。

简介：[摘要]目的：探讨应用不同剂量的阿司匹林对急性脑梗死患者进行治疗后的价值。方法：本次研究抽取我院收取的罹患急性脑梗死的患者82例，就诊时间为2019年12月至2020年12月期间，对其进行随机分组。41例对照组患者采用每日100mg的阿司匹林进行治疗，41例观察组患者采用每日200mg的阿司匹林进行治疗。对两种患者治疗后总有效率及不良反应率结果比较。结果：经治疗后，观察组所得总有效率95.12%高于对照组73.17%，组间差异具有显著性（P0.05）。结论：急性脑梗死患者每日口服200mg的阿司匹林进行治疗，可明显改善患者的临床症状，减轻脑神经损伤，安全性较高。

简介：[摘要]目的：探讨对脑梗塞患者采用阿托伐他汀钙的基础上，联合丁苯酞软胶囊进行治疗后的效果。方法：本次研究针对我院2020年1月至2021年12月期间收诊的罹患脑梗塞患者92例，将其按照随机的原则进行分组。46例对照组患者采用阿托伐他汀钙进行治疗，46例观察组患者加用丁苯酞进行治疗。对两组患者治疗后NIHSS评分、Barthel评分与患者满意度所得结果进行比较。结果：治疗前组间NIHSS及Barthel评分差异不具有显著性（P>0.05）；观察组经治疗后NIHSS评分低于对照组所得结果，Barthel评分及患者满意度高于对照组所得结果，组间差异具有显著性（P

简介：摘要：目的：展开良性前列腺增生围手术期中临床护理路径的应用分析。方法：选取本院收治的良性前列腺增生手术患者60例，随机均分为实验组和对照组，两组患者在围术期内均实行常规护理，对实验组患者施加临床护理路径。结果：实验组护理效果更佳。结论：良性前列腺增生围手术期中临床护理路径的应用具有良好的效果。

简介：摘要：在音乐课程中激发学习者的音乐兴趣是十分关键的。由于长期以来,中职院校乐理教学处于副科地位,各学院对乐理教学没有重视,乐理教学始终扮演着可有可无的角色,被单纯地理解为唱歌的课程,再加上乐理课程比较枯燥,使得学生们对练习声乐完全没有了兴趣。所以,在中职乐理课程中怎样调动学生的学习兴趣,已成为每一个中职乐理老师所亟须思索的主要问题之一。

简介：摘要：音乐作为一门重要的艺术表现形式,钢琴即兴伴奏也是钢琴演奏者所应该掌握的一种能力。为使学校钢琴课的教学质量进一步提高,能满足更多学生的需求,要对钢琴课教程方法加以完善,并总结相关教育成功经验,制定科学合理的教学策略，从而更有效地提高学校钢琴教育课教学水平,通过分析不同的环境，在特定情境下采取不同的教育手法,从而可以更好地让学生接受到优质的钢琴教育。

简介：摘要：钢琴即兴伴奏能力是学习钢琴的人一定要学会的一门技术,而且难度很大,要求学习者具备优秀的钢琴素质和相对扎实的理论知识基础。在进行教学时,必须针对每个人不同的特点去提出不同的训练方式,这样才可以最好的发挥每个人在即兴伴奏方面的优势。本篇就将针对中职教育学院钢琴即兴伴奏能力的教学工作加以阐述,并对教学方式进行相应的总结。

简介：【摘要】目的：随着社会经济的快速发展及老龄化，老年人患慢性疾病的人数逐渐增多，高血压就是其中之一。现分析研究公共卫生服务对老年高血压护理管理的效果。方法：分析研究在社区开展，选取2021年期间在社区接受公共卫生服务的